初中物理-简单机械.ppt

初中物理 祝大家学习愉快！ 例2：用摩擦和绳重都忽略不计的定滑轮将重物匀速提起，分别沿图示的三个方向用力，若F1＝20N，则下列说法中正确的是 （ ） A.物体重一定为20N B. F2可能大于20N C. F3可能大于20N D. F3可能小于20N F2 F1 F3 G 二：动滑轮 ? 定义： 滑轮随重物一起动。 动滑轮为什么省一半的力？ O l1 l2 F1 F2 O O l1 l2 F1 F2 l1 F1 F2 l2 动滑轮为什么费一倍的距离？ ? 实质： 动力臂是阻力臂二倍的杠杆。 ? 特点： ? 可以省一半力，但不能改变用力方向。 ? 拉力作用点移动距离是重物移动距离的二倍。 例3：用如图所示的动滑轮匀速提升重物；若不计动滑轮所受重力，G＝100N，则拉力F＝ N；若动滑轮重20N，则拉力F＝ N。若绳端向上通过 的距离为S＝4m，则重物被 提升的高度h＝ m。 F=? G=100N 例4：不计绳与动滑轮以及动滑轮与轴之间的摩擦,若拉力F=50N,则木块与地面之间的摩擦力f＝ N。当木块向前运动的速度为v=5cm/s，则绳端被向前拉动的速度为V＝ cm/s。 F=50N G=400N 三：滑轮组 ? 定义： 用一根绳子，将定滑轮和动滑轮按一定方式结合起来组成的装置。 相一想，如何来绕？ F F F F G G G G ? 绳子的段数：承担动滑轮和物重的绳子的段数。 ? 小结： ? 动奇定偶。 ? 绳子的段数为偶数，改变用力方向；否则，不改变用力方向。（定滑轮和动滑轮的个数相同时） 例5：用如图所示 滑轮组提升重物， 要求：甲图中拉 力方向向下，乙图 中拉力方向向上。 F G F G 甲 乙 相一想，F与G的关系如何？为什么? F F F F G G G G ? S=nh ? 小结： ? 若不计摩擦：F＝ 例6：用如图所示滑轮组提 升重物，G＝800N，动滑轮 重为20N，绳子能够承受的 最大拉力为400N。要求：设 计各种可能的提升重物的绕 线方法。并说明你这样设计 的理由。（不计一切摩擦） G 简单机械小结 一.知识要点 （一）杠杆 1.知道杠杆的支点、动力.动力臂、阻力、阻力臂. 2.会画力臂：从支点向力的作用线画垂线。 3.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 或F1/F2=L2/L1 4.会识别各种杠杆 省力杠杆：动力臂（L1）阻力臂（L2）的杠杆。如：羊角锤起钉子，瓶盖起子起瓶盖，切纸刀切纸等，省力杠杆费距离。 费力杠杆：动力臂（L1）阻力臂（L2）的杠杆。如：镊子夹起砝码，钓鱼杆钓鱼、缝纫机脚踏板等，费力杠杆省距离。 等臂杠杆：L1= L2 如：天平、定滑轮等。 （二）滑轮 1．定滑轮，不省力，但可以改变力的作用方向，因为它是等臂杠杆。 即：F1 =F2，L1=L2 2.动滑轮，可以省一半力，但不可以改变力的作用方向，因为它的动力臂（L1）是阻力臂（L2）的2倍。动力移动的距离是阻力移动的距离的2倍。 即：F1 =F2/2，L1=2L2 ，S1=2h 3．滑轮组，若动滑轮上有n段绳子， 则F=(G物+G动)/n，S=nh. 要求：（1）会根据省力要求画出滑轮组的绕绳，注意：奇动偶定。 （2）根据要求设计滑轮组 A.求n: (a)n=S/h (b)n=G总/F（注意取整加1） B．由n判定动滑轮的个数 如：n=2，3 用1个动滑轮 n=4，5 用2个动滑轮 n=6，7 用3个动滑轮 4.如图2所示的杠杆O为支点，在B处挂一重物，在 A端作用一个力（图中没有画出），使杠杆平衡在水平位置，这个杠杆（ ） A.一定省力 B.一定费力 C.不省力，也不费力 D.可能省力，也可能费力， 还可能不省力，也不费力 5如图4所示，一根重木棒在水平动力F作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转动到水平位置的过程中，若动力臂为L、动力与动力臂的乘积为M,则 （ ） A. F增大，L增大，M增大 B. F增大，L减小，M减小 C. F增大，L减小，M增大 D. F减小，L增大，M增大 6．用如图7所示滑轮组提升重物，若不计滑轮的摩擦 和弹簧秤的重力，物体重力为5牛，弹簧秤的读数为2牛，则动滑