化学人教版(高三)第一章(第1讲).ppt

1 探究高考·明确考向 5．(2011·上海，10)草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100 ℃开始失水，101.5 ℃ 熔化，150 ℃左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法 获取某些气体，应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去) (　　) 解析　加热固体时，为防止水蒸气液化后倒流，试管口一般向下倾斜，但本题中考虑到草酸晶体在101.5 ℃时熔化，为了达到实验目的，需要持续加热到150 ℃左右，因此，选择装置D。 D 1 2 3 4 5 广东五年高考 各省市五年高考 本讲内容结束 请完成练出高分 知识梳理·题型构建 【递进题组】 题组一 1 2 题组二 3 4 5 知识梳理·题型构建 题组一　仪器使用及药品取用操作 1．下列实验基本操作错误的是 (　　) A．滴定管洗净后经所要盛装的液体润洗，即可注 入标准液进行滴定 B．玻璃导管蘸水后，边旋转边向橡胶管中插入 C．将0.1 mol·L－1的NaOH溶液与0.5 mol·L－1的 CuSO4溶液等体积混合制得氢氧化铜悬浊液， 用于检验醛基 D．玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上 解析　A项是中和滴定实验的基本操作，滴定管必须用所要盛装的液体润洗后才能进行实验； C 题组一 1 2 题组二 3 4 5 B项是对有关仪器的连接知识的考查，玻璃导管和橡胶管的连接是仪器连接中最基本的连接； C项考查氢氧化铜悬浊液的配制，配制时要保证氢氧化钠过量； D项中有关pH试纸的使用也是要求学生掌握的一项基本操作。 2．下列有关实验的叙述正确的是(双选) (　　) 知识梳理·题型构建 题组一　仪器使用及药品取用操作 AC A．可用酸式滴定管量取12.85 mL KMnO4溶液 B．实验室蒸馏石油可用如图甲所示实验装置 C．取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回 原瓶 D．配制500 mL 0.4 mol·L－1 NaCl溶液，必要的 仪器如图乙所示 解析　解本题先要了解仪器的结构，在头脑中形成仪器的图像，记忆其主要用途和使用时的注意事项。 题组一 1 2 题组二 3 4 5 B中温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处； D中不需要分液漏斗，而需要500 mL的容量瓶。 知识梳理·题型构建 题组一　仪器使用及药品取用操作 3．下列有关实验操作正确或能达到预期目的的是 (　　) 解析　A错，试纸不能直接放在桌面上； C 题组一 1 2 题组二 3 4 5 B错，不能将水加到浓硫酸中，应将密度大的溶液加到密度小的溶液中； C中制备的CO2的密度大于空气的，可用向上排空气法收集，也能用浓硫酸干燥； D错，没有沿玻璃棒转移稀盐酸。 知识梳理·题型构建 仪器、药品选用合理性判断题的解题思路 (2)计量仪器的精确度是否跟测的物理量一致。 (3)仪器是否跟选用药品反应。 (1)实验目的，所选仪器能否顺利完成该项实验。 知识梳理·题型构建 题组二　气密性检验 4．对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是 (　　) 解析　B项利用液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通过液柱是否变化即可检查； A 题组一 1 2 题组二 3 4 5 C项利用加热(手捂)法：用酒精灯加热(或用手捂热)试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查； D项利用抽气法：向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查。 知识梳理·题型构建 题组二　气密性检验 5．以下是实验室制取气体的三套常见装置： (1)装置A、B在加入反应物前，怎样检查其气密性？ (2)某同学准备用装置C制取SO2，并将制取的SO2依次通入品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的试剂瓶，一次完成SO2的性质实验。上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法来证明该装置不漏气。 答案　(1)对装置A：将导管的出口浸入水槽的水中，手握住试管，有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，且水柱保持一段时间不变，说明装置不漏气；对装置B：塞紧橡胶塞，夹紧弹簧夹后，从长颈漏斗注入一定量的水，使长颈漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，长颈漏斗中与试管中液面差保持不变，说明装置不漏气。 解析　(1)对装置A，可使试管受热造成体积膨胀而观察；对装置B，一般通过在关闭弹簧夹后加液形成一段