单面组合机床.doc

哥伦比亚大学 学生课程设计 题 目：单面组合钻床PLC控制系统设计 学生姓名： 奥巴牛 学 号：6666666666 所在院(系)： 科伦比亚大学 专 业： 机械设计自造及其自动化 班 级： 2099级机制8888班 指 导 教 师： 牛顿 二〇一三年十二月十九日 哥伦比亚大学本科学生课程设计任务书 题　目 单组合钻床PLC控制系统设计 课程设计的目的 专业课程综合训练目的是使学生通过对所学主要专业课的综合应用，基本掌握一般机床电气控制及PLC的设计能力。综合运用所学的基础知识和技能，进一步提高学生的分析及解决问题的能力，培养学生创新意识和创新能力，提高机床控制分析设计的总体意识和工程实践能力。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 设计内容要求：(1)改造方案的确定；（2）电器控制电路分析；（3）PLC机型选择及程序设计；（4）PL梯形图设计及程序编制；（5）电器元件选择；（6）PLC仿真 主要参考文献 [1]陈根正.可编程控制器原理及应用。西安：陕西科技出版社，1993，9. [2]（苏）伏罗尼切夫.盖宁，塔尔塔可夫斯基.上海科学技术出版社，1978 [3]周小群等，简明电工使用手册，安徽科学技术出版社，2006.6 [4]林明星.电气控制及可编程序控制器.机械工业出版社.2004，7. [5]许晓扬.专用机床设备设计.重庆大学出版社.2003，7. 4、课程设计工作进度计划 内容 学时 改造方案的确定 2天 电器控制电路分析 1天 PLC机型选择及程序设计 3天 PLC梯形图设计 2天 PLC控制程序编制 2天 电器元件选择 2天 报告 3天 合计 3周 指导教师（签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日 注：任务书由指导教师填写。  课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 单面组合钻床PLC控制系统设计 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日  摘 要 钻床指主要用钻头在工件上加工孔的机床。通常钻头旋转为主运动，钻头轴向移动为进给运动。钻床结构简单，加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或进行攻丝等加工。加工过程中工件不动，让刀具移动，将刀具中心对正孔中心，并使刀具转动(主运动)。钻床的特点是工件固定不动，刀具做旋转运动。PLC是综合继电器接触器控制的优点及计算机灵活、方便、的有点而设计制造和发展的，这就使得PLC具有许多其他控制器所无法相比的特点：可靠性高，抗干扰能力强；通用性强，使用方便；采用模块化结构，使系统组合灵活方便；编程语言简单、易学，便于掌握；系统设计周期短；对生产工艺改变适应性强；安装简单，调试方便、维护工作量小。组合机床及其自动线是集机电于一体的合自动化程度较高的制造技术和成套工艺装备。他的特征是