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土木工程制图II 本讲内容：课程概述及教学安排 课程概述 几种课程名称： 《画法几何及工程制图》 《土木工程制图》 《工程制图》 《图学基础》 《建筑制图与识图》 课程概述 1.工程制图 在建造厂房、住宅、公路、铁路、水坝、水闸，都离不开图样。 图样可以对工程对象进行完整而明确的描述和说明，是施工或制造的依据，因而是工程上重要的必不可少的技术文件。 土木工程制图——就是根据画法几何的理论和方法，把土木工程上的具体物体视为由几何形体所组成，把它们用图形表达出来，成为土木工程图样。 在图样中，除了用线条表达物体形状外，还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸数字和文字，使得图样更能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置，以及一些其它的说明，例如物体的名称、材料的种类和规格、生产和检验的方法等。 课程概述 土木工程制图是土建类专业的一门技术基础课，其主要任务是阐述绘制和阅读工程图样的理论和方法，培养表达和想像工程形体和结构物的能力，使学生掌握手工绘图和计算机绘图的基本技术。 本课程的性质 工程图学是研究工程与产品信息的表达、交流与传递的学问。 工程图形是工程与产品信息的载体，是工程界表达、交流的语言。 本课程的性质 在工程设计中，工程图形作为构思、设计与制造中工程与产品信息的定义、表达和传递的主要媒介，在机械、土木、建筑、水利、园林等领域的技术工作与管理工作中有着广泛的应用。 在表达、交流信息，形象思维的过程中，图形的形象性、直观性和简洁性，是人们认识规律、探索未知的重要工具。 本课程的性质 工程图形是工程技术部门的一项重要技术文件。它可以用二维图形表达，也可以用三维图形表达；可以用手工绘制，也可以由计算机生成。 本课程理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系，对培养学生掌握科学思维方法，增强工程和创新意识有重要作用，是普通高等院校工科专业重要的技术基础课程。 教学大纲 本课程的任务 培养使用投影的方法用二维平面图形表达三维空间形状的能力。 培养对空间形体的形象思维能力。 培养创造性构型设计能力。 培养仪器绘制、徒手绘画、计算机绘图和阅读专业图样的能力。 培养贯彻、执行国家标准的意识。 教学大纲 本课程的内容结构 投影法的基本原理及表达方法。 画图和读图的能力。 相关国家标准基本规定。 教学大纲 第1章 绪论 第2章 画法几何 第3章 制图基础 第4章 土木工程专业制图 房屋建筑施工图 结构施工图 桥梁、涵洞工程图简介 计算机绘图（AutoCAD绘图、编程绘图） 教学环节 理论教学（26学时） 实践教学（18学时） 学习方法 本课程在教学方式上的一个显著特点是突出强调它的实践性环节。学习原理、理论当然是重要的，但更重要的环节还在于实际动手画图。本课程中将用较多的时间去完成一系列的制图作业，以此来培养和提高画图、读图的能力与技术。每个学习工程制图的人，都必须以极其认真的态度和严谨细致的工作作风去完成一定数量的制图作业和练习，这是一切成功者的实践经验证明了的行之有效的学习途径。 学习方法 随着图形技术的进步，从传统的手工绘图发展到了现代的计算机绘图，但是制图的基本原理没有改变，制图标准始终都要贯彻。特别是，图纸的重要地位决定了它的严肃性，要求工程技术人员必须按照标准的规定办事，在画图看图时不能粗枝大叶，任何差错或者错误的理解，都有可能对工程实践造成严重的恶果。作为初学者从一开始就要用心养成严肃认真、耐心细致的工作作风和自觉遵守制图标准的良好素养。 教材及参考书 何铭新主编《画法几何及土木工程制图》、《画法几何及土木工程制图习题集》，武汉理工大学出版社，2011. 卢传贤主编《土木工程制图》、《土木工程制图习题集》，建筑工业出版社，2007. 朱育万主编《画法几何及土木工程制图》、《画法几何及土木工程制图习题集》，高等教育出版社，2004. 需要准备的工具 图纸：A2图纸约6张 绘图仪器：图板、丁字尺、三角板、 圆规、分规、比例尺等； 铅笔： 2H(3H) 、HB、B(2B) 其他：胶带纸、橡皮、擦图片等 关于考核 平时成绩：40%- 60% (考勤、平时作业、实验） 期终考试：60% - 40% （闭卷笔试） * * 主讲：邹祖银 Email：zzuyin@ Tel:工程制图I 工程制图II 学习方法 ① 学会形象思维 空间想象力 空间逻辑思维能力 ③ 依据规范，一丝不苟 ② 勤于动手，加强练习。 *