城院大学生地震自救知识调查报告.doc

2014-2015学年第 2学期 实 验 报 告 实验课程名称 应用统计 专 业 班 级 行管1301 学 生 学号 学 生 姓 名 宋星泽 吴步昶教授 实验名称 城院学生地震自救知识调查 指导老师 吴步昶教授 成绩 专业 行政管理 班级 1301 姓名 宋星泽 学号 城院学生地震自救知识调查 导言： 2014年4月25日，8.1级地震袭击了尼泊尔。这个震源深度只有20千米的强震，不仅让尼泊尔的许多著名建筑倒塌，而且给尼泊尔造成了近三万人的伤亡。回顾最近二十年从印度洋地震海啸到汶川大311大地震里氏 地震作为当今最严重的自然灾害之一其造成的破坏是难以想象的而且人类现有的科技水平 基于这一点笔者决定对浙江大学城市学院的同学做一次有关地震自救知识的调查 目录 城院学生地震自救知识调查 1 导言： 1 （一）调查方案 3 I调查内容 3 II调查的目的与意义 3 III调查方法 3 IV调查阶段 3 （二）调查结果与分析 4 1.参与问卷的人群 4 2.地震逃生演习和知识宣传 5 3.地震自救基础知识 6 （1）第7题：躲避房间 6 （2）第8题：躲避方式 7 （3）第11题：求救方式 8 （4）第13题：海啸前兆 8 4.遇险时的紧急反应 9 （1）第6题：下楼楼层 9 （2）第9题：逃生秩序 10 （3）第10题：救助他人 10 （4）第12题：山崩逃生 11 5.地震自救知识的相关因素分析 11 （1）高中活动次数与三道题是否全对 11 （2）专业类型与三道题是否全对 13 6、遇险时紧急反应的相关因素分析 15 （1）高中活动次数与秩序逃生 15 （2）性别与山崩 16 （三）结论 18 1.地震自救基础知识的掌握情况 18 2.地震遇险时的行为反应情况 18 3.高中开展地震自救的活动的意义 18 4.在城院举办地震自救活动的意义和可行性 19 结语 19 参考文献： 19 附件 20 （一）调查方案 I II调查的目的与意义 调查的目的是了解城院同学对地震自救知识的了解程度 III调查方法 调查是以网络问卷的形式进行。笔者首先通过网络了解了有关地震自救的知识，并通过问卷网独立编写了一套调查问卷。然后通过微信红包功能，以有偿收集方式向城院学生提供网络问卷链接，每位同学限做一份，最后共回收到72份完整问卷。 IV调查阶段 第一阶段（5月25日~31日）上网了解有关地震自救的知识，并独立设计一套问卷。 第二阶段（6月1日~5日） 向城院多个聊天群扩散问卷链接，并通过问卷网进行统计。 第三阶段（6月6日~14日）用Excel和SPSS对收集到的数据进行分析，并书写调查报告。 （二）调查结果与分析 1.参与问卷的人群 图 1 接受问卷的 图 2 在年级方面，由于发放问卷的聊天群中大一和大二的同学占绝大多数，因此接受问卷的大一和大二的同学分别占到66%和28%，而大三和大四的同学均只有两人，仅占3%。必须承认，以上一点是本次调查的缺陷。 图 3 在专业类型方面，本次调查出乎意料地平均，文理工科都大约占三分之一，这也许是由于本次调查样本数量有限引起的。 2.地震逃生演习和知识宣传 图 4 从可知繁忙的高中 图 5 由图 3.地震自救基础知识 虽然说，同学们掌握的知识与同学们遇险时的反应应该具有一致性。但由于遇到紧急状况时，人的反应与许多个人因素相关，所以人们的行为不一定是符合自己熟知的理论知识。介于以上这一点，笔者将问卷中提及的知识与紧急时同学们的行为区别开。问卷的7、8、11和13题，考察同学们在地震发生时的自救知识，问卷的6、9、10和12题考察同学们遇紧急情况的应急反应（虽然11题问的是同学们的行为，但被埋压等待救援时，同学有足够的时间去发挥理性，不需要应急反应，所以该题被分到知识部分）。 （1）第7题：躲避房间 图 6 这道题的正确答案是“厕所”。因为厕所空间狭小，又有许多管道来支撑，所以坍塌的可能性最小。而且，厕所有自来水管道，可以为被困住的人提供水源。“厨房”虽然也有以上优点，但不少厨房使用煤气，煤气一旦泄露就可能造成危险。在汶川