好 化学复习(上册).ppt

例1、氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小。实验室可通过多种方法制得氨气，其反应原理通常为： ① 2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固) CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O ② NH4HCO3(固) NH3↑+ CO2↑+H2O ③ CaO(固) +NH3·H2O(浓) == Ca(OH)2 + NH3↑ 可能用到的实验仪器和装置有： （1）实验时通常不选用反应②来制取氨气，其原因是 ； （2）若选用反应①来制取氨气，其制备和收集装置分别为 （填序号），该制备装置还可用于制备中学学过的一种常见气体 ，请写出这种气体的制备原理（用化学方程式表示） 。 （3）若选用反应③来制取氨气，此时所选用的制备装置也可来制备中学多种常见气体，试写出其中一种气体的制备原理（用化学方程式表示） 。 ——有关化学物质的探究 四、几个概念 分解反应、催化剂、催化作用 如何证明催化剂能加快反应的速率？ 1、单独加热反应物，反应速率很慢 2、单独加热催化剂，不生成所需要的物质 3、将催化剂和反应物一起，能在较低温度 下产生所需的物质. 水是人类宝贵的自然资源、保护水资源 和节约用水、水的组成、纯水与矿泉水、 硬水和软水等的区别、吸附、沉淀、过 滤和蒸馏等净化水的常用方法、知道常 用的净水剂、关于氢能源等。 第三单元　自然界的水 [主要考点] 水的电解 1、水电解的化学方程式 2、生成物的体积比；质量比 3、如何验证生成的两种气体 通电 2H2O 2H2↑ + O2 ↑ 物 质 纯 净 物 混 合 物 O2　N2　 S　 Fe 化 合 物 氧化物 单质 H2O CO2 Fe3O4 Al2O3 KMnO4 K2MnO4 NaOH 空气　糖水 1.如图是电解水的装置。通电后 两电极上都有气体放出。若用燃 着的木条检验，发现试管A中的 气体能燃烧，试管B中的气体使 木条燃烧更旺。根据电 解水的实验，我得出了以下结论： （1） ； （2） ；（3） …… 水是由氢氧两种元素组成 水通电后生成氢气和氧气 在电解水中氢气和氧气的体积比是2:1 （1）分子的质量和体积很小; （2）分子总是在不断运动着; （3）分子间是有间隔的; （4）分子是由原子构成的. 1、分子的性质: 2、分子的定义： 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 4、用分子－原子的观点解释物理变化和化学变化? 分子 原子 新分子 不变，重新组合 3、原子的概念 原子是化学变化中的最小微粒 看右图所示,观察几分钟,有什么现象?这一现象说明了什么? 现象 . 解释 . 烧杯中的溶液会发生变化吗? 结论：氨分子在不断运动；氨气溶于水生成氨 水使酚酞变成红色。 相同点： ⑴是存在的，是构 成物质的一种粒子 ⑵ 是不断地运动的 ⑶有间隔。 区别： 在化学反应中是否 可以再分 物质 分子 原子 构成 构 成 构成 1.煮沸过的水凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几 乎不含有（ ） A.氧分子 B.氧原子 C.氧元素 D.氧离子 2.用分子原子的观点解释下列事实： （1）在花园中可以闻到花的芳香： ； （2）用打气筒可将空气压入足球内： ； （3）水在通电条件下分解为氢气和氧气，说明 。 A 分子在不断地运动 气体分子间隔较大，受压间隔变小 在化学变化中分子可以再分 1、水净化过程 加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 分离不溶于液体的固体和液体之间 2、过滤 3、蒸馏 分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点 的不同，使液体分离的一种方法 4、硬水和软水 用什么方法区别硬水和软水 一角： 二低： 三接触： 漏斗角度和滤 纸角度相一致 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯靠玻璃棒 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内壁 一、我国的水资源 二、爱护水资源 分布不均、匮乏、污染 ２．减少水体的污染 １．节约水资源，提高水的利用率。 水污染的三大原