2013幼儿园园长教师工作实务与常用表格大全.doc

2013幼儿园园长教师工作实务与常用表格大全 2013年--2014年托班工作计划一、班级情况分析：　　 　　1、我班目前共有20名幼儿，男孩11名，女孩9名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。　　 　　2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……。　　 　　3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。　　 　　4、家长的思想、素质有待于提高。（套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长）有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。　　 　　二、教育方面：1、关心长辈，帮助长辈做些力所能及的事情，懂得互相谦让。2、不怕疼，跌倒了能够自己起来，不哭。3、用礼貌用语向老师问早、问好，跟父母亲说再见,能用礼貌语问候其他家长，并能与其他家长轻松的交谈、对话。4、知道要爱护公物，不可以用蜡笔在桌上乱涂乱画，椅子倒了用双手扶起来，不随地乱扔脏东西，纸屑等。5、喜欢和老师念诗歌，并能独立背诗歌，还能按诗歌内容做出相应的动作，大胆活泼。6、对音乐感兴趣，会按节奏打拍，用好听的声音唱完整首歌。用肢体语言来表示对音乐的喜欢，并能表演给大家看。7、喜欢和老师同伴一起做游戏，体验游戏中的快乐，在游戏中长知识，寻找快乐。　　 　　8、喜欢听故事，逐渐明白故事里面的含义三、安全、保育工作：　　 　　（1）、在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。　　 　　（2）、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情.　　 　　（3）、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。　　（4）、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。　　 　　（5）、保管好幼儿的药品，保证不混吃。　　 　　（6）每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。　 　　四、家长工作：　　 　　（1）、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。　　 　　（2）、准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。　　（3）、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。　　 　　（4）、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家沟通。2012-2013第二学期小班学期计划一、班况分析：　 　　（1）年龄结构　 　　本班共有幼儿35人，男生18女生17人上学期通过师生及家长的共同努力幼儿很快的适应幼儿园的生活。幼儿经过一个学期学习、游戏、生活活动，体能方面都有了不同程度的进步。　 　　（2）幼儿发展水平　 　　健康领域：　　 　　幼儿都能情绪愉快来园。日常生活中，幼儿的自理能力也有了非常大的进步，幼儿都能自己穿脱衣服；能够将自己的衣服整理好，个别幼儿在整理时需要老师帮忙。喜欢参与各种游戏在活动中情绪愉快，有一定的挑战能力能勇敢的进行各种器械的运动，　　 　　语言领域：　　 　　本学期在中，我们通过学习“东方宝宝”活动有幼儿都能一页页翻看图书幼儿能自觉的将图书按标志送回，由于本班幼儿生活经验丰富，乐于表达，大部分的幼儿都乐于回答成人的提问，个别幼儿在表达上还不够积极、主动。多数幼儿敢于在集体面前大胆的表现，能简单复述事情的经过。　　 　　社会领域：　　 　　班内幼儿都能较好的与同伴交往。能够乐意与同伴分享自己的食物和玩具，幼儿有分享意识80%的幼儿能主动使用礼貌用语与人交往，其余个别幼儿需老师提醒，特别是对于不认识的客人、老师，礼貌不足。　　 　　科学领域：　 　　日常生活中，幼儿乐于主动观察、照顾自然角的动植物。能凭感觉辨别物体的味道及特征。集体活动中，我们还充分利用“思维数学”开展一些列的数学游戏活动，幼儿对常见图形、5以内数的点数、方位等数与量都能理解与掌握。个别幼儿点数能力还须进一步指导。　　 　　艺术领域：　　 　　幼儿喜欢参与玩色、玩泥等美术活动。大部分幼儿能够正确握笔，少数幼儿握笔姿势不正确，幼儿能够有序摆放工具材料，个别幼儿在使用时会出现无序，使用后需老师提醒收回的情况。日常生活中，幼儿参与音乐活动的积极性很高，都能用自然的声音唱歌。