小学语文（人教版）六年级 下册-六年级-第六单元-成长足迹一.pptVIP

小学语文（人教版）六年级下册; 六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。六年的时间已悄然流逝，不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，告别短暂而美好的小学生活，但这样的一幕幕将会永远珍藏在我们的心中。; 一张张照片仿佛是一把把钥匙，打开了我们记忆的匣子，同学们，看着这 一张张照片，你的脑海中浮现了你曾和老师、同学在一起的哪些事情？; 与老师、同学们在一起的时候总有那么多难忘的事情。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷呀！ 每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，开始了一天的学习生活。课堂上，我们专心听讲，认真学习，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉；活动中，我们积极参与，争先恐后，就像是雏鹰展开了理想的翅膀；艺术节上，我们施展才华，纵情歌唱，在嘹亮的歌声中我们健康成长！; 同学们，六年了，你们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这不仅是大家自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。我们忘不了老师的谆谆教导、循循善诱，忘不了同学的点点帮助、滴滴深情。 从这节课开始，我们将围绕“难忘的小学生活”这一活动主题开展综合性学习。; 通过本次的综合性学习，我们一起来回顾六年的小学生活，并把令人难忘的事情编辑成一本班级纪念册。;班级纪念册中可以编入哪些内容？; 怎么样才能让咱们的纪念册变得丰富多彩呢？让我们来看看课文中为我们安排了哪些内容？;难忘师恩;同学情深;金色足迹;我爱我家; 1．制作同学录； 2．书写毕业赠言：为老师和同学送上真挚的祝福； 3．举办一场毕业晚会。;难忘师恩; 六年的小学学习生活中，老师把大家领进了知识的大门，并带领着大家在知识的海洋中搏击风浪，这节课我们一起来重温老师带给我们的点点温情。在小学六年中，都有哪些老师曾教过我们？; 谁能忘记自己老师的谆谆教导，谁又能忘记老师暖暖的关怀，文中的作者们也永远无法忘记老师对他们的关爱。 请大家默读教材中的《难忘的启蒙》、《老师领进门》、《新来的王老师》、《作文上的红双圈》四篇文章，看看他们和老师之间发生了哪些事情？表达了作者怎样的感情？请边读边完成下面这个表格：;; 《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。作者沙健孙。文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。; 《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。; 《新来的王老师》是一篇小说。写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。; 《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。; 这四篇文章都是通过选择具体事例，反映老师对学生人生道路的指引作用，表达对老师的感谢之情。阅读这些文章，不仅要体会字里行间流露出来的对老师深深的感激之情，还要了解作者通过哪些具体事例再现老师的品格。; 请同学们再读课文，想一想这些文章在写作技巧上有哪些值得我们学习的地方？; 同样是回忆老师的文章，表现的重点却又不一样的：有的是赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格，有的是回忆老师的才华横溢和对学生的循循善诱，有的是难忘当年老师对自己的鼓励。; 在我们的小学生活中,老师带领着我们遨游知识的海洋,相信我们的同学与老师之间一定也发生了许多令人难以忘怀的事情。请大家回忆自己与老师之间曾经发生的事情，与同桌简单介绍一下。;照片组——精彩瞬间;2、挑选最有代表性的照片。;剪指甲的“妈妈”;我们的大朋友;听老师讲那过去的故事;教导之恩铭记心中;评语组——教诲深深; 虽然，课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”，你真是个会让老师生气的学生，但是，老师还是发现了你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵，课堂上的你总是那么活跃积极，相信不久的将来老师再也不会接到其他家长的告状电话了，不是吗？ ; 最近一段时间，老师期盼中的你并没有出现