小学语文（人教版）四年级 下册-四年级-第六单元-乡下人家.pptVIP

乡下人家; 同学们，你可曾在乡间的小路上，闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，看到成群的牛羊。人教版四年级下册的第六组课文，为我们描述的就是这样的乡村生活画面。让我们随着课文的学习，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩局段，并围绕“走进田园，热爱乡村”，开展一次综合性学习。;乡下人家; 同学们，你  在图上都看到了  哪些景物？你认 为图上画的是什 么地方的景色？ 这幅图整体上给 你怎样的感觉？ 是啊，乡下的生活多么温馨和充满诗意呀！现在，我们就一起走进“乡下人家”， 一起去感受乡村生活的美好，一起领略它那份独特的美。 ; 这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，作者是怎样用语言来描述的呢？ ;;;;;;; 学生们，现在请大家默读课文，思考：乡村生活给了你怎样的感受？;; 同学们，读过课文，这一幅幅亲切祥和的农家画面浮现眼前，正如一幅田园风光的写意画卷，展示着乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活。;; 现在让我们走进这一幅幅画面，分享乡下人家的那一份惬意。 说一说，你从哪儿感受到了乡村风景的美丽？;㈠瓜藤攀檐; “高楼门前蹲石狮”和“树旗杆”给人怎样的感觉？而农家小院的这种“装饰”给人怎样的感觉?; 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 ; 春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。 ; 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。; “雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又??同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。 ; 母鸡带着小鸡觅食，温馨无比，雄鸡大踏步走来走去，威风凛凛。我们男女同学配合来读读这段话，女同学读分号前的，要读出觅食时的温馨；男同学读分号后的，要读出雄鸡的威武、神气。 ;㈣小鸭戏水; 说说为什么喜欢？;;;;;;;;;;;