小学语文（人教版）四年级 下册-四年级-第五单元-语文园地五.pptVIP

小学语文（人教版）四年级 下册; 同学们，通过对本组课文的学习，我们脑海里留下了一幅幅感人的画面:那用心去感受春光的盲姑娘，那助人为乐的祖孙三代人，那些砖缝中顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和在冷风冷雨中傲然挺立的花朵，无不展示着他们对生命的热爱。; 同时，课下我们还搜集许多其它热爱生命的感人故事，相信你们对生命也有了自己的认识和感悟。下面我们围绕“热爱生命珍惜生命”这样的话题畅所欲言吧！; 首我们来一起看看这次口语交际的内容和要求是什么。; 内容： （1）自己了解的生命的现象； （2）身边热爱生命的故事； （3）自己的感受和启发。; 要求： （1）要有真情实感； （2）故事要生动、具体； （3）表达要清楚、流畅、态度自然。; 下面请同学们以小组为单位，讲述自己收集到的材料，同时在小组内评选出来??现优秀的同学，大家共同帮助，待会准备在全班交流。; 刚才通过小组内的交流，同学们都把自己收集到的资料或者自己的感悟说给了学习伙伴听，同时各组还推选出了一名同学来在全班交流，下面我们来听一听他们是怎么说的。; 生命在大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。; 不消用说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴；; 一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。 ; 还有些同学说的是这样的感悟，我们一起来看！; ; ; ; 同学们，生命对于我们来说只有一次，它是宝贵的，又是短暂的。有一位哲人说过：“我们无法左右生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。”; 同学们，通过这组课文的学习，通过今天大家共同谈论生命，我想你们对生命的感悟又进了一层。让我们每个人共同把握生命，珍爱生命，让生命在我们这里创造辉煌吧！; 同学们，通过对本组课文的学习，你有没有学习到一些好的理解课文内容的方法呢？我想留心的你们，一定在这方面也会有自己的收获的。我们下面还是先来看看我们的老朋友小林和小东之间体会吧！ ; ; ; 同学们，学习完本组课文后，你发现一些句子有较深的含义吗？ ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 下面再认真听老师读一个成语故事，待会全班交流，说一说这个成语故事蕴含的道理，结合实际谈谈自己对这个成语的体会。 ; ; 故事老师读完了，下面同学们先和自己的学习伙伴交流一下听后的感受吧！; 通过刚才的交流，同学们知道了以后要挤出时间看书，还知道了多读书会增??知识，让别人对自己刮目相看。; 词语盘点： 读读写写 读读记记; 好了，同学们，希望通过刚才的学习，同学们能够在以后的学习中运用好的学习方法，同时都能珍惜时间，爱惜生命，让自己的人生更加有意义！;再 见