古代政治制度的演变过程与历史特点；中央集权制度的历史作8.ppt

考点; 政治制度是本专题的主线索，包括奴隶社会的政治制度(分封制、宗法制)和封建社会的政治制度(以专制主义中央集权制度为核心)。封建社会的政治制度是高考考查的重点内容，它以封建经济为经济基础，逐步建立起完备的政治制度体系。从内容上看，可分为中央的政治制度、地方的政治制度，以皇权为中心的专制主义中央集权制度不断加强是总趋势。在完善的政治制度的保证下，中国封建社会创造了高度的封建文明，但后来，封建制度的僵化又阻碍了中国社会的进步和发展。 　　;;;材料一 自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，……我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，……事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《明太祖实录》 1.材料一反映了中国古代中央行政制度怎样的变化？ ; 　 4. 评价：在评价这一历史现象时应该将其放在特定的历史条件下运用发展的、辩证的、科学的和全面的观点分析，从总体上讲，前期积极作用占主导，后期消极作用占主导，不能一概而论。 ;;?　探究点三　分封制、郡县制与行省制度的比较 ; (2)和中央政府的关系不同：分封制下的诸侯有比较大的 ，独立于中央政府，且权力和王位是可以世袭的；郡县制的郡和县是中央政府控制下的 ，长官由皇帝直接任免；行省制度是 的派出机构，行政长官直接对中书省负责。 (3)产生的影响不同：;古代选官制度;2.“古往今来，科举考试一再起死回生的历史说明：自古以来，中国就是一个人情社会，……为了防止人情的泛滥，……中国人发明了考试，以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀，……并作为制度长期沿袭下来。” ——刘海峰《科举学导论》 材料体现了古代选官制度怎样的一种发展趋势？ ;;1.（2010年江苏）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是 A．秦朝 B．西汉 C．南北朝 D．唐朝 2．（2010年江苏）诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 A．征辟制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 3．（2010年江苏）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于 A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．行中书省 ;4．（2011年江苏）右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制 A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善 5. （2012年江苏）明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。……嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。冶据此,对明代内阁的说法正确的是 A.开辟了入仕做官的新途径 B.自设立起即为法定决策机构 C.六部逐渐成为内阁下属机构 D.地位虽有变化但职能基本未变 ;;请回答: (1)据材料一,结合所学知识,指出汉晋时期的选官制度,并通过与上述选官制度的比较,说明科举制的历史进步性。 (2)据材料二,结合所学知识,说明科举制所具有的政治、思想以及对中华文明的贡献。 (3)据材料三,说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。 ;专制主义中央集权制度;UjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vs#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdM