坚定目标,拒绝平庸 主题班会设计方案.doc

《坚定目标 拒绝平庸》主题班会设计方案 授课教师 李* 授课专业 计算机 授课班级 11计算机 课题名称 坚定目标 拒绝平庸 课 时 1课时 教学 目标 知识与 技能 能清楚了解自己，为自己制定十年后的目标，并对这个目标的实现进行规划； 过程与 方法 通过两个个人案例的学习与交流，明白坚定目标与人生规划的重要性，了解规划目标的基本步骤。 情感态度与价值观 树立正确的人生观，为自己的目标努力并奋斗。 学习 对象 分析 学生很快就要结束第一年的中职学习生活，纵观学生一年来的学习态度与学习效果发现学生对于自己的目标比较模糊，就算有也没有对目标的实现过程进行详细的规划与设计，对于自己的人生还是处在比较迷茫的阶段。因此，利用这次班会课引导学生思考自己的目标与人生规划。 教法学法 利用案例教学法，为同学展示两个案例，并对案例中的对象进行成功与失败的交流与分析，引导学生思考自己的目标，并对自己制定的目标的实现过程进行规划，并鼓励学生为自己的目标不懈奋斗！ 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 活动引入 我们来找茬： 引入《土拨鼠哪里去了》的寓言故事。 问：读完这个寓言故事同学们有没有发现什么问题？ 问：这故事是否有逻辑上的错误？ 接着教师指出这个故事里面的问题 问：土拨鼠哪里去了？ 给出今天学习的主题：坚定目标 拒绝平庸。 学生阅读故事，并尝试找出教师所说的问题。 回答老师的问题 以寓言故事引入活动，吸引学生的注意力，并通过故事的寓意导入这节课的学习主题。 中职三年的学习： 第一年：快乐成长 第二年：学高技强 第三年：展翅飞翔 教师分析当前学生的现状。 思考自己的现状 引导学生认识自己，思考自己的人生。 教学活动1 材料学习：哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。 小组讨论。 通过对材料里给出的数据以及对数据的分析，引出目标对人生的重要性。 教学活动2 第一个案例学习：周迅 问：为什么周迅她可以这么成功？ 学生黄兰惠朗诵周迅写的文章《想想十年后的自己》 引导学生填写表格：《我的目标》 学生聆听，填写表格：《我的目标》 通过成功案例的学习，尝试思考十年后的自己，为自己制定十年后的目标。 教学活动3 第二个案例学习：《职来职往》李志营 影片观赏。 大家讨论下为什么李志营最后失败了？ 总结他失败的原因。 引导学生填写第二个表格《自我探索单》 观赏影片，交流讨论，填写第二个表格《自我探索单》 通过第二个失败案例的学习，使学生明白制定了目标后，还要通过各种途径和方式学习，克服困难向上。 教学活动4 教师对于目前的建议： 1、坚定目标 2、为你的目标制定可行有效的计划 3、多学习，多阅读（技多不压身） 4、精通至少一门技术 5、不断成长，学会成熟 教师总结。 1