大学生心理健康教育教学计划.doc

公共选修课大学生心理健康教育教学计划 主讲教师 教研室主任 系负责人 课程 大学生心理健康教育 系 全校 专业 班级 编号 讲课学时 34 习题课学时 编号 讲课学时 34 周数 17 考核形式 考察 其它说明 公共选修课 学期课程 结构分析 大学生心理健康教育在提高大学生的综合素质中占有重要地位，其任务是根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理科学与心理健康的基本知识和维护心理健康的基本技能和技巧，树立大学生的心理健康意识，认识与识别心理异常现象，学会调整自己的心理状态与情绪，正确地面对大学生活中的人际关系、恋爱问题、学习与成才、人格发展、未来的择业与就业，以达到提高大学生的心理素质，促进他们的心理健康发展与人格的健全，以全面推进素质教育。 学生基本情况分析 大学生虽然具有较高的文化水平，但心理发展相对脆弱，心理健康水平较低，在现实生活中由于多种因素的影响使他们不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导，积累成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发；人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至出现心理扭曲等现象。 学期教学 目标要求 1、掌握心理学、心理健康与病态心理学的基本知识； 2、学会心理调适的基本方法； 3、认识心理科学，消除对心理学的误解，培养科学的心理观，消除唯心主义、封建迷信和伪科学的干扰； 4、通过心理健康知识的传授，让大学生重视心理健康对成才的重要意义； 5、掌握心理调适的方法，消除心理困惑，及时调节负性情绪，学会面对人生的各种挫折与困难，增强心理承受力。 提高教学质量的 主要措施 1、紧扣学生实际需要，启发引导，丰富课堂，提高学生学习兴趣，激发学生学习动机。 2、整体教学与个别指导紧密结合。 4、注重同学生的沟通交流，根据学生反馈信息及时调整教学方式。 附：教学进度表  周 次 讲 课 内 容 及 时 数 教学目标、重点、难点 练习内容 及时数 实验（上机）内容及时数 课外作业 或参考书 说 明 教材章节 、 具体内容 学 时数 （包含知识、技能、情感 三个方面的目标） 习题课、课堂 讨论、测验等 课堂时数 课外时数 课堂实习 （实验、上机） 内容 课堂时数 课外时数 1-3 第一章 大学生心理健康概述 4 教学目标： 1、理解健康、心理健康的内涵，树立科学的健康观念 　 2、理解大学生心理健康的意义，掌握大学生心理健康的标准； 　 3、大学生常见心理问题及其成因 教学重点：心理健康的内涵、大学生常见心理问题、 教学难点：大学生常见心理问题的成因 日常生活中常碰到一些“郁闷”的事，你是怎么处理的 观看电影《三个白痴》谈感受 5-7 第二章 大学生的学习心理及健康 4 教学目标： 1、了解大学生的学习及其学习特点 2、掌握大学生学习心理与健康的关系 3、正确把握大学生学习中常见的问题及调试 教学重点： 大学生学习的特点 教学难点： 正确把握大学生学习中常见的问题及调试 观看影视《叫我第一名》谈谈自己的感受 8-9 第三章 大学生人际关系指导 4 教学目标： 1、掌握友谊的内涵和影响朋友关系的因素2、了解人际交往的内涵、特点、功能、原则 人际交往与大学生发展人际交往的内涵、特点、功能、原则1、掌握大学生恋爱和性心理特点恋爱中心理问题。 掌握恋爱心理和性心理调适的方法。 - 1 -