大数据时代教育云-电子书包战略分析.pptx

大数据时代 教育云/电子书包战略分析 赛迪顾问股份有限公司 资深分析师 韦玉怀 2013.5.17，池州 声明：本文件仅呈交内部讨论之用。 引言：胡适的“完全教育”思想 胡适提倡并身体力行的是一种的“完全教育” 基于 教育的 量与质 同样重要 基于 教育的 普及与提高 同样重要 基于 文科与 实科 同样重要 基于 家庭教育与 社会教育 同样重要 基于 课内与 课外 并重 基于 教育的 手段与目的 协同 基于 教育的 有用与有趣 并重 基于 ……. 摘自：胡适《学生与社会》 目录 汇报 大纲 汇报 大纲 教育信息化行业发展的新审视 大数据：教育云发展的新认识 大数据：电子书包发展新机遇 国家十二五教育规划 2010年7月，中共中央、国务院颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，绘制了未来10年我国基本实现教育现代化的宏伟蓝图。 战略目标 —— 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 教育财政投入与客户规模 学校（所） 526969 教师（万） 1438.7 学生（万） 26271.23 来源：2011年全国教育事业发展统计公报 教育经费投入 截止2012年，全国财政性教育经费支出达2.2万亿元，如期实现《教育规划纲要》提出的国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达4％的目标。其中，中央财政教育支出3781亿元，比2011年增长15.7％。 教育行业市场构成 营利性教育组织 教育管理机构 幼儿园 大学 中小学 学生 家长 老师 学校 管理者 教育管理机构 信息化方针制定和推进者 既是用户也是关键合作方 具备丰富和多元的社会化教育内容 需要丰富的推广媒介和客户资源 重要的购买决策者 学校类型影响其对信息化产品的态度；可进一步细分市场 目前电教产品的核心使用者 对产品的价值发挥、口碑形成很关键 教育产品的主要消费群体，电教产品的潜在使用者 对口碑和品牌有很大影响力 电教产品的潜在使用者 大学生付费能力较低，接受力强，信息化程度高，网络原住民 中小学生是课件资源的主要消费者 受众客户市场 教育信息化市场 营利性教育组织 教育信息化产业链 行业客户 硬件 软件 沙滩理论 教育信息化市场容量 57.23亿 中国教育信息化投入预测 趋势：教育信息化投入重点逐步转向软件和网络服务，更多地关注应用和整合资源和服务。 国家教育信息化10年规划中明确指出，我国仍将持续加大在教育领域的投入，且教育信息化经费占到教育投入经费的8%，教育信息化将出现爆发性增长机会。 类别 细分领域 硬件 电教设备（多媒体电教等） 计算机设备 实验器材 网络基础设施 软件 教学系统 （备课、授课） 教务系统 （学籍、ＯＡ） 专业学科软件 （评价系统） 网络服务 互联网接入 无线应用 网络内容服务 310.0亿 109.69亿 信息化被视为行业提升的重要手段 信息化被指导部门视为素质教育和远程教育的重要推手，渐成为家长择校的潜在标准、学校的自发行为 单位% 国际 标准 1999 1999 1999 2011 2011 美国 韩国 中国 中国 与国际标准差 学前教育毛入学率 60 68 85 29 62.3 +2.3 小学净入学率 95 96 99 99 99.79 +4.79 初中毛入学率 95 96 99 88.6 100.1 +4.1 高中毛入学率 90 89 96 65 84.0 -6.0 大学毛入学率 30 81.1 52 11.5 26.9 -3.1 普及教育和素质教育是教育行业的两个发展趋势：在5-10年内，普及教育和发展素质教育仍是我国教育主要关注方面 信息化对推进素质教育将起到关键作用 教育发展十二五规划纲要中指出，要形成学校、家长、社会三方合力将是推动素质教育发展的主要手段，信息化将在其中起到关键作用 服务在信息化投入中的比重将逐步提升 信息化将成为教师教学和学生学习的必须技能 教育纲要精神 中央教委解读 中央教科中心解读 ——提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。 ——鼓励学生利用信息手段主动、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力 注：2010年3月1号发布的国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 - 2020) 发展教育的思想： ——中央教育科学研究所所长袁振国表示，纲要的基本思想是：通过教育的信息化带动教育的现代化。加强教育信息化是中央和各级教育部门高度关注的一件事情。 教育信息化途径： ——教育信息化是解决教育公平化的关键手段。 ——中央教科所对教育信息化的观念是：“内容为王、传播为翼、科技为力” ——4、5年后，如果电子教具可代替纸面教材，信息化作为一项收费科目也是可能的。 我国的教育方针： ——优先发展