孔子学琴课件四年级.ppt

第一阶段：学会了_______还要___________ 第二阶段：学会了_______还要__________ 第三阶段：领会了_______ 还要__________ 第四阶段：最终达到了_______________的境界 * 有朋自远方来，不亦乐乎。 孔 子 12 孔子学琴 毕恭毕敬 席地而坐 运用自如 顺畅自然 悦耳动听 激情洋溢 如醉如痴 戛然停止 炉火纯青 炉火纯青: 本义：相传道家炼丹，炼到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。 自学提示 快速默读课文2-5自然段，完成以下任务： 1、找出孔子学琴时间的词句，思考孔子学琴经历了哪几个阶段。 2、勾画出孔子学琴时的神态、动作、语言的词句，思考孔子怎样将琴艺达到炉火纯青的。 3、勾画出师襄听琴的句子读一读。 事情发展的顺序 ——时间顺序（找找这些词 语） 一晃十天过去了…… 过了几天…… 又过了些时候…… 不知又过了多少天…… 一晃 十天过去了…( 学会曲谱 ) 过了几天…( 掌握弹奏技巧） 又过了些时候（领会了曲子的思想内容） 不知又过了多少天（知晓作者） 默读课文： 看看下面的填空，想一想：孔子是怎样一步一步使自己的琴艺达到“炉火纯青”的，然后与同学讨论一下。 孔子学琴的目标 曲谱 掌握弹奏技巧 弹奏技巧 领会曲子思想内容 思想内容 曲中识人、炉火纯青 知道作曲者是怎样的人 他踏着琴声来到孔子 的窗前，只见孔子正毕恭 毕敬地弹那首曲子，弹完 一遍又一遍，丝毫没有厌 倦的样子。 过了几天，师襄又来看孔 子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏的像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说 ：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。” 又过了些时候，师襄再次来 到孔子的住处。刚一进门他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天师襄才醒过来。 “你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。” “我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！” “你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。” “我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” “你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。” “不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢？” 孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。” 师襄一听，有惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。 *