1.2关于世界观的学说2017公开课.pptVIP

门捷列夫是化学元素周期律的发现者。门捷列夫的成功就在于他不自觉地遵循了辩证法。他认为质与量的统一是化学元素周期律的基础，自然界不仅有量变而且有质变，化学元素具有转化性。在认识论和科学方法上，他将观察与实验喻为“科学的躯体”，将理论喻为“科学的灵魂”，强调科学研究要把理论与实践相结合。 但是，门捷列夫晚年则成为了形而上学的俘虏。他为了证明社会发展变革的不合理性，竟然反对自然界存在着飞跃，否认原子可分为“电子”，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫化学元素周期律具有重大意义的东西。哲学思想的倒退妨碍了他进一步获得新的科学研究成果。 探究：门捷列夫牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示? 门捷列夫、牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 如何理解哲学与具体科学的关系? 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； 哲学对具体科学具有反作用，为具体科学提供世界观和方法论指导。 具体科学 哲学 提供基础 提供指导 哲学与具体科学的关系 联系 ①哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。 ②哲学为具体科学的研究与发展提供世界 观与方法论的指导，因此哲学被认为是 全部科学研究之母。 区别 主要是研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律（ 性）；而哲学研究的是万事万物的共同性质和共同规律（ 性）。 作用不同：具体科学为人们认识世界和改造世界通过具体的方法指导，哲学提供方法论的指导 个 共 判断与分析 哲学与具体科学是一般与个别、共性与 个性的关系，而不是整体与部分的关系。 比较 哲学 具体科学 区别 研究对象 任务 作用 联系 整个世界以及人与世界的关系 世界某一具体领域的规律和奥秘 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 ①哲学是对具体科学的概括、总结，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。 小结 人 （两项基本活动） 人与自然界的关系 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系 （形成） （概 括） （总 结） （系统化） （理论化） 认识世界 改造世界 具体科学知识 世界观 哲学 处 理 方法论 决 定 （个性） （共性） （共性） 结论： 1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。 2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。 3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。 本框内容： 什么是哲学 哲学与世界观 哲学与具体科学 三个关系 世界观与方法论 哲学 三个概念 世界观 方法论 自主学习 关于世界观的学说 （一）哲学是理论化系统化的世界观 1、世界观的含义：　　　　 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 哲学就是关于世界观的学问 世界观？ ——就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 自然界 人类社会 （客观世界） 观念、思想等 （主观世界） ②总的看法和根本观点 ：世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。 注意：不同于人们对某个事物或某个方面的事物的个别看法（如：个别人的国家观、人生观、价值观、道德观等等） 物质世界 精神世界 ①整个世界 A、世界观人人都有； B、但往往是自发的、不自觉的、不系统的、零散的，故而有正确和错误之分，有科学和非科学之分； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； 世界观的特点 下列哪些属于世界观？ A．人往高处走，水往低处流 B．人类社会在曲折中前进 C．一切事物都是变化发展的 D．上帝创造了一切 E．张三是一名爱学习的好学生 F．地球是方的 √ √ √ ㈠哲学是系统化理论化的世界观 （从本质角度揭示哲学的内涵） 世界观 哲学 区别 含义 特点 主体 联系 错误倾向 注意 人们对整个世界的总的看法和根本观点 零散的、朴素的、自发形成的 人人都有 哲学是系统化理论化的世界观 系统化、理论化 不是人人都有 哲学与世界观的研究对象都是整个世界；…… A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情 哲学与世界观都有科