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学习的重要性 1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2）学习就是给生命添加养料。 3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 学习新知 课后练习 1仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。2014年，65岁 天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（ ） （1）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣 （2）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力 （3）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 （4）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯 A（1）（2）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（3）（4） D（2）（3）（4） 课后练习 1 2014年9月15日，教育部等七部门发布《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（ ） （1）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 （2）学习伴随着我们的成长，学习没有终点 （3）学习与生命发展同步，学习能不断造就自己 （4）终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（3）（4） 课后小结 1 学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 1中学阶段，学习是我们的重要任务 2学习不仅仅局限在学校 3学习需要自觉、主动的态度 4学习与成长相伴 5终生学习 学习的重要性 谢谢 仝正国（[tóng]同“同”。姓氏。） 初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程”。 这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？ 我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放假，以及今天不用那么早起床。 我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。 显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨“我为什么要学习？”的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松？” ----美国前总统奥巴马在中小学开学日的讲话 开学初，一个农民工完成高中学校工程后，在黑板上留下这样一段字，读来让人震撼不已。读后你有什么感想？莘莘（shen） 说说你的感想。 归结：当我们年轻的时候，要努力拼搏奋斗，不要等到老去的时候，才后悔：我本可以这样的。过来人才会真切地懂得这种痛苦，为人生不留遗憾，我们现在就要认真学习。 * 学生最日常的任务是学习，这节课我们就来聊聊有关学习的事情。 * 理解字的含义，往往要从最初造字的本意去理解。观察图片，回答问题。 1.学习。（学字表示老师、算筹或绳结、学校、孩子，习代表鸟和太阳） 2.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 这是古人造字的本意，《礼记》鹰乃学习，就是这个意思。但是现在的人们对学习的认识还是一样的吗？ * 他们是在学习吗？为什么？ 1—4都是在学习，学到知识或提高技能。 归结：学习包括知识的获取，各种能力的培养等，运用知识思考处理问题等，学习是提升自我的过程，或得到经验、知识、体验等，同一活动可以提供多种学习的机会，比如小利既学到了如何处理失败，又学习如何对待不友好的同学。 注意：学习并不仅仅指文化知识的掌握，还包括能力的提升，技能的熟练等等有助于我们发展的方面。 * 呈现情境。小A从这次登山活动，进行了哪些层次的学习。 （1）对雁荡山及路线的记忆（2）理解登山活动的一些技能（3）关联到一般的登山活动需要具备的技能，并转化为自身的运用能力。 * 1.呈现情境。评价一下同学们从这次活动中收获了什么？谁的收获更大？ 证明：同一学习过程会带给我们不同的收获，就看你是否真正投入其中，你的投入程度决定了你的收获。 * 有些同学可能会想为什么要学习啊，太累人了。我能不能不学习？ 事例证明学习仅仅是局限在学校吗？ 学习不仅仅局限在学校。学习也不仅仅表现为接受和掌握，在过程中你的发现、体验、感悟都是学习，你们的所感所悟都是学习的过程。我们的失败或成功