2012陕西特岗教师招聘考试教育学基础知识一.docVIP

2012陕西特岗教师招聘考试专项突破练习题一选择题 　　1.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( ) 　　A.三年级 B.四年级 　　C.五年级 D.六年级 　　2.精神分析心理学的代表人物是( ) 　　A.华生 B.瓦龙 　　C.韦特海默 D.弗洛伊德 　　3.自我形象受到空前关注是在( ) 　　A.小学阶段 B.初中阶段 　　C.高中阶段 D.大学阶段 　　4.教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。这一方式属于( ) 　　A.形成性评价 B.即时评价 　　C.同行评价 D.总结性评价 　　5.新知识的学习会对已学知识产生干扰，这种现象被称为( ) 　　A.首因效应 B.近因效应 　　C.倒摄抑制 D.前摄抑制 　　6.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( ) 　　A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛奇 　　C.杜威 D.夸美纽斯 　　7.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) 　　A.观察法 B.实验法 　　C.调查法 D.问卷法 　　8.将学生按智力水平和学业成绩分成不同班组，根据不同班组的实际水平组织教学，这种形式被称为( ) 　　A.班级授课 B.分组教学 　　C.小组合作学习 D.复试教学 　　9.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是( ) 　　A.权威者 B.告状者 　　C.指导者 D.协商者 　　10.操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( ) 　　A.模仿 B.认知 　　C.期待 D.强化 　　11.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是( ) 　　A.实物直观 B.模像直观 　　C.言语直观 D.意念直观 　　12.科学心理学的创始人是( ) 　　A.布伦塔诺 B.弗洛伊德 　　C.亚里士多德 D.冯特 　　13.借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( ) 　　A.运动技能 B.智力技能 　　C.一般技能 D.特殊技能 　　14.由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( ) 　　A.近景的直接性动机 B.低级的动机 　　C.高尚的动机 D.远景的间接性动机 　　15.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重—个学生”这种做法所坚守的德育原则是( ) 　　A.发扬积极因素，克服消极因素 B.尊重热爱与严格要求学生相结合原则 　　C.因材施教原则 D.道德教育和纪律约束相结合原则 　　参考答案 　　1-5 B D B B C 　　6-10 C B B D D 　　11-15 A D B A B 2012陕西特岗教师招聘考试专项突破练习题二1. 在教育主体中，最基本、最主要的教育形式是( ) 　　A.家庭教育 B.社会教育 　　C.学校教育 D.自我教育 　　2. 反映事物个别属性的心理现象是( ) 　　A.感觉 B.知觉 　　C.观察 D.表象 　　3. 头脑中把一类事物的共同特征抽取出来，而舍弃其非本质属性的思维过程叫做( ) 　　A.分析 B.综合 　　C.抽象 D.概括 　　4. “谈虎色变”与“望梅生津”都是( )的表现形式。 　　A.无条件反射 B.第一信号系绕 　　C.第二信号系统 D.无法判定 　　5. 因材施教的实质在于( ) 　　A.抓好尖子生 B.使每个学生得到相应的发展 　　C.抓好后进生 D.既抓好尖子生，又抓好后进生 　　6. 拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称( ) 　　A.社会干扰 B.群体影晌 　　C.群体一致性 D.责任扩散 　　7. 弗洛伊德在他的无意识假说中的个性结构不包括( ) 　　A.本我 B.非我 　　C.自我 D.超我 　　8. 课外活动与课堂教学相比更有利于( ) 　　A.发展学生个性 B.促进温故知新 　　C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进” 　　9. 目前，我国新课程改革强调从小学至高中设置综合实践活动，并把它作为( ) 　　A.选修课 B.必修课 　　C.地方课程 D.校本课程 　　10.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是( ) 　　A.忧愁感 B.无助感 　　C.抑郁感 D.无趣慼 　　参考答案 　　1-5 C A C C B 　　6-10 D B A B B 2012陕西特岗教师招聘考试专项突破练习题三　1. 在教育主体中，最基本、最主要的教育形式是( ) 　　A.家庭教育 B.社会教育 　　C.学校教育 D.自我教育