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2013年宁夏特岗教师招聘公共基础知识复习精华之姊妹篇(十一套).docVIP

2013年宁夏特岗教师招聘公共基础知识复习精华之姊妹篇(十一套).doc

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2013年宁夏特岗教师招聘公共基础知识复习精华之姊妹篇(十一套).doc

2013年宁夏特岗教师招聘公共基础知识复习精华之姊妹篇 (一)   、单选题   1、学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!这种说法违反了( B )   A、《学校管理条例》 B、《教师法》   2、教师之间要谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。这是师德教育的--。(A)   A、双赢协作原则 B、和平共处原则   3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是--。(A)   A、献身于人民的教育事业B、忠于职守,为人师表,积极进取。   4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为--。(B)   A、三年 B、三至五年   5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B) A、1995年9月10日 B、1994年1月1日  、《中华人民共和国教育法》自( )之日起开始实施。 A、1995年9月10日、1990年9月1日 、1995年9月1日   、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( )第三十八号令公布的。   、主席令、国务院令  、国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。  B、教师竞聘上岗 、教师资格  、( A )是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设  、( )凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。   B、世界公民、中国公民、选题   1、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据 ,制定本法,( AB )   A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法   2、新义务教育法规定,实施义务教育,不收 ( AB ) 。   A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费   3、教师在教育教学中应当____ __对待学生,关注学生的__ ____,因材施教,促进学生的实际发展。( CD )   A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异   4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:全面推进素质教育,根本上要------来保障。( CD )   A、 靠教师 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度   5、在实施中小学继续教育工程中,要把------放在突出地位。( BC )   A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育   、中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、----、教师心理健康教育等。 ( ABCD )   A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范   、加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、------重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。( BCD )   A、八荣八耻 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、三个代表   、国家在受教育者中,进行------的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。( BCD )   A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义   、申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料:----和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校,对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。( ABC )   A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证  、为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据----制定了《禁止使用童工规定》。(ACD) A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法一、单项选择题   1.中国古代就有不愤不启,不悱不发这种启发之说,提出这一思想的是(  )   A.孟子  B.荀子  C.墨子  D.孔子   2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和(  )A.道德品质  B.健壮体魄  C.实践能力  D.创造能力   3.《学记》中提出的道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,体现了教学的(  )   A.直观性原

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