2017届高三政治一轮复习备课资料_第四部分 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 单元总结.pptVIP

政治 政治 单元总结 网络构建 知识整合 漫画新解 能力提升 网络构建 分析脉络 解读网络 网络解读 一条主线:以哲学的产生、发展为主线,弄清唯物主义和唯心主义的对立,马克思主义哲学的产生、特征、发展。 一个含义:哲学的含义。 一个作用:哲学的作用。 两个对子:唯物主义与唯心主义,辩证法与形而上学。 三大条件:马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提、直接理论来源。 三大特征:马克思主义哲学在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一、科学性与革命性的统一。 四对关系:世界观与方法论、哲学与具体科学、唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论。 知识整合 单元知识 归纳总结 一、全面理解哲学的概念 1.从本义上看,哲学是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。 2.从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。 3.从与方法论的关系看,哲学也是关于方法论的学说,是世界观和方法论的统一。 4.从与具体科学的关系看,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律。 二、全面把握哲学的作用 1.从一般哲学角度理解 (1)哲学的任务,是指导人们正确地认识世界和改造世界。 (2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利。 (3)哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。 (4)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,是社会变革的先导。 (5)哲学具有世界观和方法论的功能,具有指导人们认识世界和改造世界的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 2.从马克思主义哲学自身角度理解 (1)马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设中国特色社会主义的理论基础。 (2)学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。 漫画新解 转换思维 另辟蹊径 漫画1　哲学在哪儿 分析:漫画讽刺了某些人不理解哲学的智慧产生于实践活动,不懂得从生活中体会和感悟哲学。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。一句话,哲学智慧产生于人类的实践活动。生活处处有哲学,哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 新解:1.认识来源于实践。认识是主体对客体的能动的反映,这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。 2.从《文化生活》的角度,文化是人类特有的现象,是社会实践的产物,每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。 漫画2　挣脱思想的牢笼 分析:“心中有笼,便有笼　心中无笼,便没有笼。”从哲学基本派别的角度,漫画反映了某些人把主观精神夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神,是主观唯心主义的表现。 新解:1.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理活动,又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神则会使人悲观、消沉,丧失斗志。要努力挣脱思想的牢笼,保持高昂的斗志。 2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。 漫画3　物质与意识先后之争 分析:漫画中的甲、乙两人围绕地球及有关地球的认识谁先谁后展开争论。从哲学的基本问题角度,甲、乙两人的争论是围绕思维和存在何者为本原的问题产生的分歧。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。甲的观点属于唯心主义,乙的观点属于唯物主义。 新解:1.世界观决定方法论,甲的观点属于唯心主义世界观,在行动过程中会从主观出发;乙的观点属于唯物主义,在行动中会坚持一切从实际出发。 2.认识受各种条件的限制。人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制,导致不同的人对同一事物有不同的认识,但是真理性的认识只有一个。 漫