2017秋人教版高中地理必修3第一章同步教学课时课件-1.1.地理环境对区域发展的影响 (共31张).pptVIP

第2至7页为导入部分。通过不同地区的不同景观，引出中国四大地理分区。从而引出区域的概念。 * 【参考答案】1.蒙古人生活的草原地区降水少，不适合粮食作物生长，只能选择畜牧业。2.以放牧为生的蒙古人经常要赶着牲畜逐水草而居，建房子移动不方便，而蒙古包拆装都方便。 这说明：人们的生活、生产习惯、经济发展水平和方向都受到地理环境的影响。通过问题，过渡到下一个问题：地理环境差异对区域的影响 * 先点清楚地理环境差异对区域所产生的影响，再详细探究。生产和生活的问题在第10张幻灯片已经引出来了，由内蒙的生产和生活方式可得出。 * 先解决环境差异有哪些要素，让学生明白对比区域差异的方法。【答案在下一页图示】 * 先告诉学生该对比什么。然后再结合具体地区实例进行对比实践，加深理解 * 这两幅图在必修三课本上都有。 * 为了充分利用课本，腾出课件空间。请让学生结合课本上的松嫩平原图和长江三角洲图来完成此表 * 下页表格逐项分析 * 由前面得出的差异来引导学生思考并完成此表 * 马上实践检验前面的知识。 【参考答案】东部沿海地区经济较西部发达，是和东西部的地理环境有关的，东部气候适宜，降水丰富，地形平坦，农业发达，人口众多，加上交通便利，有利于现代经济发展 * 【参考答案】山地地形，灌溉便利 * 【参考答案】具有酸性土壤山地丘陵地区，水热丰富，空气湿润 * 再一次强调地理环境差异对区域发展的影响 * 提供材料信息，推出结果。最后归纳对比，让学生明白同一区域不同时期的地理环境也会起到不同的作用 * 答案见下页 * 本页为隐藏幻灯片，播放时不会显示 * 答案见下一页 * 地理环境对区域发展的影响 第一节 中国南方的稻田景观 中国东北的麦田景观 中国内蒙的草原景观 中国新疆的荒漠景观 中国西藏的牧场景观 南方稻田景观 东北麦田景观 内蒙古草原景观 新疆荒漠景观 西藏牧场景观 西北地区 青藏地区 北方地区 南方地区 中国四大地理区域 区域 的含义 1 区域 地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的 【差 异】 区域之间存在差异性，区域内部具有相似性 【空间单位】 具有边界、形状、面积 【边 界】 有的边界明确，有的不明确 【指 标】 可以采用单一指标或综合指标 【单一指标】 如：地形区、温度带、流域、三大经济地带 【综合指标】 如：四大地理分区、三大自然区、行政区划 【级 别】 既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分下一级区域 考考你 为什么蒙古人不种粮食而是放牛羊？ 为什么蒙古人不建房子而住蒙古包？ 区域发展的影响 地理环境差异对 2 地理环境 差异 生产、生活差异 区域发展差异 发展水平差异 发展水平差异 ? 区域地理环境差异是指哪些？ 位置 土地 气候 资源 地理 环境 请同学们根据这两幅图和您所学的知识，对比松嫩平原和长江三角洲的地理环境差异 松嫩平原 长江三角洲 　 长江三角洲 松嫩平原 位置 经纬度 海陆位置 气候 类型 共性特征 差异 土地 地形 耕地 土壤 矿产 贫乏 丰富的石油等 30°N附近 43°N～48°N 东部沿海地区的中部，长江入海口 地处东北地区中部 亚热带季风气候 温带季风气候 夏季高温多雨，雨热同期，水热条件组合好 热量丰富，降水多，水热组合好 热量少，降水少，生长期短 平原 平原 比较分散，人均耕地面积少 集中连片，人均耕地面积大 肥沃的水稻土 红壤酸性强、有机质少、黏重 肥沃的黑土 ? 两地地理环境差异又导致了怎样的发展差异？ 区域经济 长江三角洲 松嫩平原 农业 类型 作物 经济作物 粮食作物 耕作制度 商业贸易 工业 水田耕作业、水产养殖业 旱地耕作业、畜牧业 油菜、棉花 大豆、甜菜 水稻 玉米、春小麦 一年两熟至三熟 一年一熟 沿海航线中枢，长江入海门户，交通位置优越，商业贸易发达 深居内陆，对外联系不便，商业贸易落后 依托农业发展轻工业，运入矿产资源发展重工业，形成综合性工业基地 利用资源发展重化工业，形成重化工业基地 考考你 为什么我国东部沿海地区经济较西部发达？ 云南元阳哈尼族的梯田是在什么样的地理环境下形成的？ 福建武夷山的茶田又是在什么样的地理环境下形成的？ 地理环境 差异 生产、生活差异 区域发展差异 发展水平差异 发展水平差异 地理环境的影响 区域不同发展阶段 3 早期 中期 晚期 长江中下游平原 不同发展阶段 地理环境对农业生产活动的影响 人均耕地减少，耕地破碎，生产规模小，不利于机械化推广，粮食商品率较低，粮棉生产在全国的地位下降 人们和改造自然的能力低下，受地理条件的限制，耕作业落后 农业生产得到较快发展，成为鱼米之乡 【探究活动】读教材图1.3，回答问题。 (1) 当时该地的地理环境有