4新仿用句式(2013年).pptVIP

答案示例： （回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意； （回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。 技法总结 (1)审主旨内容。 任何一句话或一段话都有一个中心,要根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容一致、感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬,充满褒扬之情,那么所仿写的语句也应与之一致,否则就会显得不协调、不和谐。 (2)审句式结构。 这种题型大多要求句式一致,所以要注意看例句是何种句式。如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置也应相一致。 (3)审修辞格式。 这种题型往往要求做到修辞一致。考生对《考试说明》中规定的常用的九种修辞要能正确理解并能熟练运用。如果修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。 答题基本要求: 明确题目要求； 掌握句式特点和修辞手法； 注意内容连贯； 服从表达需要； 确保卷面清洁。 仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。 沙滩贝壳脚丫/海风海鸥浪花/珍珠海带鱼虾/港湾渔船晚霞 答：_______________________________ 诗歌式仿写 [解析]　本题考查句子的仿写。题干要求选择新的对象，这一点一定要注意。 [答案]　柳树小草嫩芽/布谷燕子青蛙/牧童春笛杏花/轻风细雨犁铧 3.仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。要求：1句式相仿。2要反映出语文课本的特征。 中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。 语文课本：__________ ，__________，_____，_____。 对联式仿写 参考答案： 语文课本： 游大江南北，博览华夏风采， 字字珠玑，描述文人情怀。 收中外佳作， 展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶。 4．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 康桥 边城 雨巷 蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗? 开放式仿写 参考答案：康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？ 雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？ 5．在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众去体味； 诗人作诗， ， ， ； 教师讲课， ， ， 。 续写式仿写 解析　在给定的例句中，“画家画花”“留些天地”，“音乐家演奏”“无声胜有声”，都体现了画画及演奏中的“空白艺术”，这也是例句的主旨，所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨，即应体现“作诗”“讲课”中的空白艺术。 答案示例： 诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏； 教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。 6．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆 命题式仿写 解析：明确题目中的要求。一是题干中的显性要求——另选我国两个传统节日；字数相同，句式相似。二是所提供的例句中隐形要求——选取传统节日中有代表性的事物，展开联想并赋予其意义。 参考示例： ①唯在清明，江南江北，共披一蓑烟雨；或在除夕，将一锅锅水饺，煮成万代永传的顺顺当当与和和美美。 ②唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。 ③唯在重阳，