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学习指导 阅读课本48-50页，思考下列问题： 1.认识自我的途径有哪些？ 2.怎样通过自我观察认识自己？ 3.如何正确对待他人的态度和评价? 你怎样理解这句话？ 鼓舞我们要坚持自己的原则,不要因为别人的评价而轻易改变自己的原则. 对他人的评价要认真分析.不盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确,就要敢于坚持到底,勇敢的进行决断. 思考：对“他人”的要求？ 有正义感，责任心 善良，诚实 理智与情感并重 德高望重 。。。。。。 小结 “吾日三省吾身”，我们可以通过自我观察认识自己； “以人为镜，可以知得失”，我们可以通过他人了解自己； 我们还可以在集体中寻找自我。 通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。 认识自我的途径: 通过自我观察认识自己; 通过他人了解自己; 通过集体了解自己; 课后练习题 一 选择题 1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是（ ） A只看以后，不看现在 B只看优点，不看缺点 C好好把握现在的我，不要回顾过去 D既看过去，又看现在，还要设想未来 3 材料：赵明同学非常喜欢文学，老师表扬他语言表达能力强，同学们都喜欢他写的作文，他还坚持每天练笔，记日记，写随笔。赵明同学是通过____途径认识到自己擅长写作的。（ ） （1）社会 （2）集体 （3）他人 （4）自己 A(1)(3)(4) B(1)(2)(3) C(1)(2)(4) D(2)(3)(4) * * * 5.1 5.1.2 学习目标 1.了解自我评价的重要性 2.掌握认识自我的途径和方法 青蛙的故事 思考：同学们听了这个故事后有何感想？你认为青蛙可怜么，为什么可怜？ 森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 正确认识自己、正确评价自己，才不会成为大家的笑料 从下列经历中，你能认识到自己有哪些特点？是通过什么方法知道的？（P48) 我的数学成绩名列前茅 同学因为我没有借给他书而不高兴 我特别爱看体育节目 我买东西总是反复挑选，十分仔细地检查 在班上我的朋友特别多 父母夸我碗洗得很干净 通过自我观察了解自己。我们应该以冷静的、沉着的状态进行自我观察、自我分析。因为世上最了解自己的人莫过于自己，要认识自己就一定要做一个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 一、通过自我观察了解自己 走自己的路，让别人去说吧！ ——但丁 1.但丁的这句话是鼓舞我们坚持原则，还是教我们不重视他人意见呢？ 2.你认为哪些人会对自己说这句话？你赞同下列哪位同学的说法？ 不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人可能会对自己说这句话。 是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。 认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人才会这样说。 A B C 你怎样理解这句话？ 我们可以通过他人来了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 二、通过他人了解自己 我们可以通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 三、通过集体了解自己。 日新又新我常新 自 我 新 认 识 用全面的眼光看待自己 既看到自己的外在形象又看到自己的内在形象 既看到自己的优点也要看到自己的缺点 用发展的眼光看待自己，通过扬长避短完善自己 认识自我的途径 集体评价 他人评价 自我观察 D 2 以下属于正确认识和评价自己的原则是（ ） A用自己的长处和别人的短处比 B 不要轻易和别人比较 C用全面的、发展的眼光看自己 D用自己的短处和别人的长处比 C