【世纪金榜】2017年高考化学二轮复习-第一篇 专题通关攻略 专题二 基本理论 课件1.2.1物质结构和元素周期律.pptVIP

(1)元素x在周期表中的位置是第______周期、第_____族,其单质可采用电解熔融________的方法制备。 (2)m、n、y三种元素最高价氧化物的水化物中,酸性最强的是________,碱性最强的是________(填化学式)。 (3)气体分子(mn)2的电子式为_______________,(mn)2称为拟卤素,性质与卤素相似,其与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为___________________________。 【解析】4种短周期元素,根据y的氧化物具有两性推出y为铝元素,根据4种元素在周期表中的相对位置,可知x为镁元素,m为碳元素,n为氮元素。 (1)x为镁元素,在元素周期表第3周期第ⅡA族,金属镁可由电解熔融的氯化镁制备。 (2)m、n、y三种元素最高价氧化物的水化物依次为H2CO3、HNO3和Al(OH)3,则酸性最强的是HNO3,碱性最强的是Al(OH)3。 (3)气体(CN)2的结构式为N≡C—C≡N,则电子式为 ;因为与卤素性质相似,(CN)2与氢氧化钠溶液反应生成氰化钠和氰酸钠,方程式为2NaOH+(CN)2====NaCN+NaOCN+H2O。 答案:(1)3　ⅡA　MgCl2　(2)HNO3　Al(OH)3 (3) 2NaOH+(CN)2====NaCN+NaOCN+H2O 题型一　元素“位-构-性”之间的关系　 【典型例题】 (2016·全国卷Ⅲ)四种短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,W、X的简单离子具有相同电子层结构,X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的,W与Y同族,Z与X形成的离子化合物的水溶液呈中性。下列说法正确的是(　　) A.简单离子半径:WXZ B.W与X形成的化合物溶于水后溶液呈碱性 C.气态氢化物的热稳定性:WY D.最高价氧化物的水化物的酸性:YZ 【解析】选B。短周期主族元素原子半径最大的是Na, 则X是Na,钠与X形成的离子化合物中只有NaCl的水溶液 呈中性,则Z为Cl。W的原子序数比X的小,则W一定是第2 周期的元素,与钠离子具有相同电子层结构的第2周期 的阴离子有F-、O2-、N3-。因为W与Y同族,Y的原子序数 比Cl的小,则W是N或O,Y是P或S。Na+、O2-(或N3-)具有 相同电子层结构,原子序数越大,离子半径越小,则O2- (或N3-)Na+,Cl-比Na+、O2-(或N3-)多一个电子层,即Cl- O2-(或N3-)Na+(XWZ),A选项错误;W与X形成的化合 物为Na3N或Na2O或Na2O2,它们均能和水反应生成NaOH而 使溶液呈碱性,B选项正确;W与Y同族,原子序数小的W的 非金属性强,非金属性越强,气态氢化物越稳定,所以气 态氢化物的热稳定性:WY,C选项错误;P或S的非金属性 都比Cl的弱,则最高价氧化物的水化物的酸性Cl的最强, 即YZ,D选项错误。 【答题技法】 1.寻找突破口——元素推断的关键: 抓住题中的关键信息,把握解题的突破口。 2.推断元素——正确解题的基础: 应根据题目中的信息,结合突破口找出关键元素,根据元素周期表片段和元素位置关系推出所有元素,充分利用元素周期律,结合所求解的问题解答。 (1)周期表结构:熟练掌握短周期片段。 (2)原子结构特点:核外电子排布规律,特别是有特性的规律。 (3)元素周期性递变规律。 (4)相应单质和化合物的性质:气态氢化物、最高价氧化物对应的水化物、特性等。 (5)化学键与物质类别的关系:记忆特殊物质的化学键,如 3.解题——明确要求、规范答题: 要根据具体要求回答,写出规范答案,防止因不规范而失分(如名称写成化学式等)。 4.验证——确保答案正确无误: 最后把得出的结论放在题干中验证,保证按要求正确规范回答问题。 【即时训练】 1.(2015·全国卷Ⅰ)W、X、Y、Z均为短周期主族元素,原子序数依次增加,且原子核外L电子层的电子数分别为0、5、8、8,它们的最外层电子数之和为18。下列说法正确的是(　　) A.单质的沸点:WX B.阴离子的还原性:W Z C.氧化物的水化物的酸性:YZ D.X与Y不能存在于同一离子化合物中 【解析】选B。W的L层无电子,且为短周期主族元素,则 W是氢元素;X的L层有5个电子,则X是氮元素,Y与Z的L层 都是8个电子,说明二者都是第3周期元素,根据最外层 电子数之和为18可知二者的最外层电子数之和为12,Z 的原子序数大于Y,说明Y是P,Z是Cl。氮气和氢气都是 分子晶体,相对分子质量大的沸点高,氮气的沸点大于 氢气的,A错误;氢元素的非金属性比Cl弱,所以简单阴 离子的还原性WZ,B正确;未指明最高价氧化物对应的 水化物,不能判断酸性的强弱,C错误;N与P可以存在于 同一离子化合物中,如磷酸铵,D错误。