【步步高考前三个月】2017版高考语文第五章实用类文本阅读题型攻略一传主成就品质分析概括题披沙拣金.pptVIP

(4)一个段落中，多个分号隔开的句子往往就是答案。 3.抓住有关传主事迹、成就的关键词。 4.概括时要准确具体，不可笼统。 5.心中要有分值意识。课标卷一般情况下是答出一点给2分，6分的题一般要回答3个要点。如“强化规范”中2014年新课标全国卷Ⅰ考生答出两个要点，作为6分题应该意识到可能还少一个答题要点。 6.关注“相关链接”。“相关链接”是文本不可或缺的一部分，里面包含很多信息，常常就有答案要点，考生绝对不能忽略，否则会造成要点缺失。 (二)合理加工 归纳概括题实际上是对筛选出来的信息进行整合、加工、重组。不少考生答题时之所以只知抄录，是因为没有对筛选出的信息进行“精加工”“细加工”的意识与能力。信息整合、加工的方法有很多，主要是：取舍之法、分合之法。 1.取舍之法。就是哪些信息该舍去，哪些信息该保留。这一步极为关键。取舍当否直接关系到得分高低。如何取舍？一句话，凡与题干有关的文字，尤其是题干关键词语所在的文字，就要保留。 2.分合之法。有的句子所含的信息点较密集，就要采取分层、分点提取的办法；有的信息散见于各处，则要聚集起来；有的信息在不同的句子，用不同的形式表述，则要归类。如果题干中出现了“表现在哪些方面”“哪些方面体现了……”，则要会用“上位概念”加以概括。 即时小练 1 阅读下面的文字，完成文后题目。 不平凡的求学生涯 1931年9月，清华大学招入了一批新学生，其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零分，他就是后来成为中国近代力学之父的钱伟长。清华当年招生的作文题目是“梦游清华园”，钱伟长写了一篇四百五十字的赋，出题目的老师想改改不了，只能给了满分。历史考题更奇怪，要求写出“二十四史”的作者、注者和卷数，许多考生望“题”兴叹，而钱伟长却答得分毫不差。钱伟 长的文科好，一点也不奇怪。他的父亲和祖父都是教书先生，四叔是著名的文科学者钱穆。他中学的文史老师，则是语文学家吕叔湘。钱伟长自小看古书长大，十岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。可是，19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。 但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却在一夜之间作出了一个大胆的决定——弃文从理。这个决定缘于1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九·一八事变”。听到这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮。他决定 转学物理以振兴中国的军力。于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训，吴先生被这位青年的爱国热情打动了，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间，早起晚归，极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。正如他后来常说的：“我从来不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。奋发才有为，勤学才有识。” 1940年1月，钱伟长考取中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学学习。钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时，发现两人都在研究板壳理论，于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。的确，板壳内禀理论是一大难题，但是很有实用价值。在航空航海工程、武器装备、仪器仪表和各项工程设施中，到处可见到平板和壳体。多年来对于各种各样的板壳，各学派学者用不同的方程式来描述，钱伟长认为它们应该有内在的联系，有必要加以统一。于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。经过半年多努力，用掉了几尺厚的草稿纸，他终于以严谨简约的张量分析为基本工具，建立了板壳的基本理论，对原有的各种论述进行分类，提 炼出本质的核心内容，找到了一组统一的方程式。 与此同时，辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果。1941年，他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文《弹性板壳的内禀理论》。这篇论文发表于“世界导弹之父”冯·卡门的60岁祝寿文集中。该文集的作者多数是当时世界上第一流的科学家，28岁的钱伟长，是文集作者中最年轻的学者和唯一的中国人。爱因斯坦看后也由衷感叹，这位中国青年解决了困扰他多年的问题。此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。 1942年取得博士学位后，经过辛吉教授特地推荐，钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。由于反法西斯战争的需要，美国当时正在加紧研究火箭、导弹，精确地计算火箭、导弹的弹道成了 当务之急。钱伟长担起了这个重任，他经常到喷气推进研究所在地新 墨西哥州的白沙基地参加火箭试验，对各种型号的导弹的弹道及空气动力学性能进行了细致的分析，写出了许多必威体育官网网址的内部报告，并提出了有关火箭、导弹落点的理论。在第二次世界大战中，伦敦遭到德国导弹的袭击，英国首相丘吉尔很着