化学2017创新设计二轮复习第13讲 化学实验基础知识.pptVIP

■思维建模　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 气体制备及连续制备的思维流程 有关气体制备及连续装置的综合考查问题的解决方案 (1)明确实验目的。 (2)选择气体发生装置和净化装置(一般：先除杂，后除水，加热装置放末尾)。 (3)性质实验，主要通过明显的现象论证某气体的酸碱性、氧化性、还原性等其它特殊性质。 注意：①装置中的空气是否对性质实验有影响；②上一个性质实验是否对下一个实验有影响。 (4)注意装置最后尾气的处理方法，常见的尾气处理方法：吸收法、收集法、点燃法。 微课说明：涉及到冷凝管的实验综合题在新课标全国卷中近几年可谓年年必考，此类实验题往往以有机物的制备为载体，综合考查化学实验基本操作，如实验仪器的名称、试剂的添加、基本仪器的使用、基本仪器或装置的选择、产率的计算、误差分析等。所以在高三二轮复习过程中还是要重视基本实验仪器和基本操作的落实，可以说基础实验内容夯实了，即使出现了难度稍大点的实验题也可应对自如。 [典型装置] ①反应装置 ②蒸馏装置 [使用说明] (1)条件控制 ①试剂加入顺序；②温度控制：主要考虑副反应，改变反应速率和平衡移动。 (2)应用差别：球形冷凝管由于气体与冷凝水接触时间长，具有较好的冷凝效果，但必须竖直放置，所以蒸馏装置必须用直形冷凝管。 [考题导“图”] (2015·江苏卷，21B) (2014·课标全国Ⅰ，26)　　　　(2014·全国卷，29) (2014·浙江卷，28)　 (2013·新课标全国卷Ⅰ，26) (2013·新课标全国卷Ⅱ，26) [随堂过关] 回答下列问题： (1)实验室常用高锰酸钾溶液与浓盐酸制取氯气，反应的离子方程式为_________________________________________________。 (2)图中装置A的作用是___________________________________； 装置B的作用是__________________________________________； 装置D的作用是_________________________________________。 (3)仪器X的名称为________，冷凝水从________(填“a”或“b”)口进入；装置C中甲苯与Cl2反应生成苄叉二氯的化学方程式为_______________________________________________________。 (4)最后蒸馏收集204～208 ℃的馏分，蒸馏时用的冷凝管可选用下图中的________(填字母)。 (5)若实验前甲苯的质量为46 g，最后苄叉二氯的质量也是46 g，则该实验的产率为________。 (6)设计实验证明溶液m中含有ClO－：_____________________ _____________________________________________________。 * * 解析　加入氯化铁会引入杂质Cl－。故①不正确；加入铁粉置换出铜，通过过滤除去铜及过量的铁粉，故②正确；利用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体，再用浓硫酸干燥氢气，故③正确；碳酸钙不溶于水，溶解后过滤，再蒸发即可得到纯净的NaNO3，故④正确。故选C。 答案　C 题组2　分离提纯在有机制备实验中的应用 3.(2016·衡水市高三联考)乙酸丁酯是重要的化工原料，具有水果香味。实验室制备乙酸丁酯的反应、装置示意图和有关信息如下： 物质 乙酸 正丁醇 乙酸丁酯 熔点/ ℃ 16.6 －89.5 －73.5 沸点/ ℃ 117.9 117 126.0 密度/g·cm－3 1.1 0.80 0.88 (1)乙酸丁酯粗产品的制备 在干燥的50 mL圆底烧瓶中，装入沸石，加入12.0 mL正丁醇和16.0 mL冰醋酸(过量)，再加3～4滴浓硫酸。然后再安装分水器(作用：实验过程中不断分离除去反应生成的水)、冷凝管，然后小火加热。将烧瓶中反应后的混合物冷却与分水器的酯层合并。装置中冷水应从________(填“a”或“b”)管口通入；通过分水器下端旋塞分出的生成物是________，其目的是_______________________________________________________ _____________________________________________________。 (2)乙酸丁酯的精制 将乙酸丁酯粗产品用如下的操作进行精制：①水洗、②蒸馏、③用无水MgSO4干燥、④用10%碳酸钠洗涤。 ①正确的操作步骤是________(填标号)。 A.①②③④ B.③①④② C.①④①③② D.④①③②③ ②分液漏斗有两种，如右图。分液时应选