七年级的作文评析：《那一刻,我长大了》.docVIP

七年级上学期第一单元作文话题“记一件事”之 《那一刻，我长大了》作文指导 （包含审题立意、构思提示、选材提示、误区警示、习作点评等内容） 颜培杰 一、题目：以“那一刻，我长大了”为题目，写一篇作文。 要求： 1.写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； 2.文中不要出现真实的校名、人名； 3.不少于600字。 二、审题立意 1.解题提示 一是明确题中词语的内涵与外延。内涵，指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，概念的内容适合于某一概念的一切对象，即概念的适用范围生命成熟心理成熟。能够冷静的，坚持不懈的完成一件事能够明白更多的人对自己的爱，并回以爱能够对自己所做的事情负责能够有能力完成以前年小所不能完成的“我”成长过程中的前后两桩事做对比，以突出“我长大了”这一主题。 2.立意指引 　　文以意为主，意就是文章的主题。它是文章的核心与灵魂。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。好的立意就是文章成功的一半。“长大”过程。 2．叙述的笔调务求出“新”。“一刻”是一段短暂的时间，那“一刻”却能促使“我”“长大”，可见其重要性。因此，应对这一关键时刻里出现的事物做详细叙述，细腻描写，务必使视角新颖独特、人物形象鲜明、事件新鲜生动，以体现“新”的刺激。 3.“长大”的定义务求出“新”。“长大”一词意义指向宽泛，如前所述，任何心理上的成熟都可视为“长大”。为避免宽而不明，大而不当，在文章的开关与结尾部分最好采用一般的点题方法，对“长大”的意义进行限定，使其更加独特新颖，为中间部分的叙述指向与铺路。 四、选材提示 1．在挫折中成长（难忘的经历或锻炼） 可以叙写一次沉痛的教训，一次失败的痛苦，抑或遭人误解的苦闷，诠释这些挫折的苦痛如何磨练了自己的意志、提升了自己的修养、完善自己的人格；怎样把自己推向成熟，学会坚强、学会达观、学会锲而不舍。 2．在反思中成长（理解爱 、回报爱） 成长的滋味五味杂陈，学生的烦恼来自生活中的琐事、繁重的课业负担、家长和老师的批评埋怨、与同学的交往……如果能设身处地地为父母师长考虑问题，多为他人着想，多些冷静的思索和应有的谅解，很多烦恼都可以释然。学会反思，体谅他人，就是长大。 3．在阅读中成长 书能给我们成长提供全方位的人生养料。 …… 总之，成长的路上，万事万物皆可为师（人生感悟）。一本书、一件事、自然中的一花一草一景一物，都可以为学生的成长提供契机和启示。 五、误区警示 1. 对“那一刻”缺少集中而具体的描述，只是简单的铺陈一个故事，泛泛而谈，空洞无物，缺少新鲜的体验和感悟，缺少及时的抒情或者议论。 2.对“长大”的含义未做精细化处理，仅用“长大”去统领全文的叙述，主题太笼统，难免缺少新意。 六、习作评点 那一刻，我长大了 午后的阳光仍恋恋不舍地在大地上肆意流淌，充满尘粒的光束将街道分成明暗交替的两部分，斑驳的树影也星星点点地跳跃着，变幻着。我踩着时光的节奏，雀跃在放学回家的路上。 哼着自编的小曲，我一边走一边盘算：“回家吃什么呢？巧克力？饼干？还是面包？又或者是蛋糕……”伴随着一连串的问题，我不知不觉就到了家门口。掏出钥匙打开门，却发现家里静悄悄地，完全没有以往爷爷奶奶一起出来迎接我的热闹气氛，只有空气中熟悉的家的味道，氤氲着我的思绪。 “真是的，一个人都没有……”我一边不满地嘟囔着，一边向走廊里换靯的地方走去。突然，一个身影跳入我的眼帘，吓了我一跳。他背对着我，面向阳光，整个身子像柔软的棉絮一般慵懒地靠在沙发上，均匀起伏的背景告诉我：他睡着了。 我蹑手蹑脚地走过去，才发现是换休回家的父亲。我无奈地摇了摇头，刚想转身继续去换鞋，余光却在刹那间瞥见了父亲的脸，我霎时呆住了。 这真是父亲的脸吗？曾经饱满、白净的脸如今已十分消瘦，脸颊上几乎没有肉，似乎只有一层皮，颧骨高高地凸出，面色也如鲁迅笔下的闰土一般“灰黄”，让我感到触目惊心。 这真是父亲的脸吗？紧闭的双眼眼角处，不知何时纵横出了细密交错的纹路，如枯藤一般在父亲的脸上恣意蔓延，就连天庭上也有几道深陷的皱纹。这些皱纹深深地刺痛了我的眼睛，让我战栗不止。 这真是父亲的脸吗？额头上曾经乌黑的发丝如今却渗出银白的星光，密密匝匝的。那银白的颜色让我的世界瞬间变得混乱，我只觉天昏地暗。 你的皱纹里有我刻意的描画。 你的白发中有我随心的涂抹。 是我把你变老了吗？ 是我吗？ 是我吧。 我强忍住随时都有可能落下的泪水，轻轻拿起放在一边的毛毯，缓缓地给父亲盖上。睡梦中的父亲还时不时地动一动嘴角，似孩童一般呓语。这时，金红的阳光照在父亲的脸上，仿佛给他的脸镀上一层金膜，笼罩着一圈一圈的光晕。 在望着父亲的那一刻，我突然觉得，我长大了。 写路上的景色衬托作者放学后轻松愉悦的心情。 写出反常的情况，为后文父亲一人在家酣睡作铺垫。 写出父亲沉睡的样子。 外貌描写，