品德与社会三上全部教案.docVIP

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品德与社会三上全部教案

教 案 学科: 品德与社会 年级: 三年级 班级: 1—3班 姓名: 刘飞鹏 时间: 2004.9 晋 城 市 实 验 小 学 教学时间 教学内容 第(一)单元第(1)课(小节)第( )小时 课 题 我长大了 课 型 综合课 素 质 培 养 目 标 1、全面理解长大的含义。 2、感悟长大是一个丰富的过程。 教学重点 让学生通过交流、讨论认识到自己长大了。组织学生的活动,从而有序进行。 教学难点 教学方法 讨论法、演示法。 教学用具 学生收集到的儿时用品、投影仪。 教 学 过 程 教师活动过程 学生活动过程 一、导入。 “同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同,生活经历也不一样,但没一个人都有一个温暖的家,每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年级的学生。今天让我们一起来回忆自己长大的历程。” 板书课题:我长大了 二、小组调查。 开展一个有趣的活动——我的“昨天”和“今天”。分小组,测量每个人的身高和体重,与自己出生时的情况作比较。然后各小组介绍:自己小组哪位同学体重增加得最多,哪位同学身高增加得最多。 三、故事会。 选择一件自己幼时最有趣的事情讲给大家听,尤其是那些令爸爸、妈妈和自己难忘的事情,并且展示自己幼年时的用品,如小衣服、玩具等。 五、教师总结。 通过今天的课堂活动,我们知道每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天,都长大了许多,更重要的是,同学们比以前更深刻懂得了“长大”的含义。希望同学们像个“长大了”的孩子一样要求自己。 四、全班讨论。 讨论“长大了”的含义。并引导学生思考:长大了,不仅是身体长大了,而且我们知道的更多了,生活和学习的本领更强了。 板 书 设 计 我长大了 出生时的体重 现在的体重 出生时的身高 现在的身高 教 后 记 课堂上通过测量身高、体重的活动,以及讲故事,展示儿时用品的活动基本上做到全体参与,学生积极性较高,课堂效果较好。 教学时间 教学内容 第(一)单元第(2)课(小节)第( )小时 课 题 爸爸、妈妈抚育我 课 型 综合课 素 质 培 养 目 标 1、知道自己的成长离不开家庭,懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。 2、学习通过观察、体验、思考,发现和理解生活中蕴涵的道理。 3、感受父母在自己成长过程中所付出的心血,萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。 教学重点 探究活动,以教师提问、学生自由发言为主,让学生深刻理解父母对自己的关爱。 教学难点 教学方法 讨论法、交流法。 教学用具 学生收集的材料、投影仪。 教 学 过 程 教师活动过程 学生活动过程 一、导入。 “我们已经回顾了各种机的成长经历。今天我们要学习的内容是,爸爸、妈妈给我们生命,带我们来到这个世界上,是爸爸、妈妈哺育了我们,使我们能够茁壮成长。” 板书课题:爸爸、妈妈抚育我。 提问学生:什么是抚育。 学生自由回答。 二、探究活动。 学生阅读教科书第7—10页。然后,以教师提问、学生自由发言为主要形式进行全班讨论。 三、请学生朗读教科书第7页的课文和“我心灵的家”。引导学生讨论自己和父母交流、沟通的情况。 四、故事会。 将学生分成小组,请每个学生根据课前的准备,讲一讲爸爸、妈妈疼爱自己的故事,或者一件令自己难忘的父母抚育自己成长的事情。 五、总结。 七、布置作业。 写一封给爸爸、妈妈的信,或一段感谢爸爸、妈妈的话。 六、课堂结束。让学生集体朗诵《游子吟》 板 书 设 计 爸爸、妈妈抚育我 抚育(扶持、抚养、保护、照顾) 我们的成长离不开父母的扶持 教 后 记 本课的学习提倡所有学生共同参与的学习方式,小组合作探究活动进行得较好,每个同学都有发言的机会。 教学时间 教学内容 第(一)单元第(3)课(小节)第( )小时 课 题 我懂事了 课 型 综合课 素 质 培 养 目 标 1、尊重父母的劳动,理解父母的辛苦。 2、学会关心家庭,增强对自己家庭的责任感。 3、乐于分担家务,料理自己的生活,做自己力所能及的事情。 教学重点 让小说学会调查,并把调查所得资料整理。 教学难点 教学方法 讨论法、小组交流演示法。 教学用具 投影仪、学生调查所得资料。 教 学 过 程 教师活动过程 学生活动过程 一、导入。 “我们已经知道是爸爸、妈妈给我们以生命,是他们无微不至地关心我们,哺育我们健康成长。随着我们不断地长大,我们懂得的事请会越来越多。 板书课题:我懂事了。 提问学生:什么叫做懂事? 学生回答(自由发表意见)

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