2011年4月高三语文二模崇明卷及答案(免费).docx

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2011年4月高三语文二模崇明卷及答案(免费)

崇明县2011年高考模拟考试试卷高三语文考生注意:本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答案必须写在答题纸上,做在试卷上一律不得分。答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。考试时间150分钟。试卷满分150分。一、80分(一)阅读下文,完成第1-5题。(16分)故宫学与故宫文物清理郑欣淼①前不久,故宫博物院对外公布,从2004年至2010年,经过7年认真整理,故宫已经彻底弄清家底,文物藏品总数为1807558件。这是故宫博物院成立85年来首次在文物藏品数量上有了一个全面和科学的数字。7年奋斗,来之不易。这次故宫清理有诸多有利因素,其中故宫学作为一个指导思想、一种理念,起了重要作用。②2003年,我们提出了故宫学的学术概念。故宫学是以故宫及其历史文化内涵为研究对象,集整理、研究、保护与展示为一体的综合性学科。故宫的古建筑、文物藏品、宫廷遗存与作为皇宫期间的紫禁城的历史文化是有机联系的文化整体。从故宫学的角度看待故宫,我们对故宫的价值有了更加充分的认识,看到了宫廷历史遗存的重要意义。在故宫学的影响下,我们的文物保护观念有了新的变化,对文化遗产概念的理解逐步深化。同时,故宫学所体现出的故宫博物院对传承弘扬中华文明的强烈责任感、使命感,也要求我们更加自觉地对故宫进行全面的保护。③故宫学不只是个学术概念,也成为指导故宫文物清理的一个理念。可以说,这次文物藏品清理是在文物认识视野不断开拓并日益取得共识的基础上,是在故宫学理念的指导下具体进行的。当然,这次文物藏品清理也是故宫学自身深入发展的需要,是一项促进故宫学研究的基础性工作。④在故宫学理念指导下,我们这次强调要全面、彻底地清查全院的文物藏品。过去对待文物往往以“艺术性”为标准来评判,许多珍贵的宫廷遗物长期被忽略,从未进行过系统点查与整理,或没有真正纳入文物账进行管理。这次我们不放过库房的任何死角,逐一进行登记。古书画馆完成了2万余件帝后书画、1700余件秋醒楼遗漏的近现代书札的整理,从历年积存的碑帖藏品中提升3000余件文物。古器物部新增13万件清代历代钱币文物。另外,图书馆所辖大量的古籍善本特藏、20万余件书版,古建部所辖大量建筑构件、“样式雷”烫样等也首次纳入文物账进行管理。⑤正是在故宫学整体保护、全面保护理念的指导下,这次文物藏品清理不只完成了摸清家底、账物相符的任务,而且与加强文物的科学管理、安全管理等工作结合起来,使文物管理水平得到很大的提高。7年以来,故宫博物院的文物信息化管理日渐成熟,文物库房整体面貌发生了重大的变化,部分文物藏品得到了及时的修复与抢救。同时,在此次清理工作伊始,故宫博物院即着眼于探索、完善文物管理新体制,设立了业务职能部门——文物管理处,逐步实现了账物分开,推行文物库房不定期抽查制度,开展了长年外借文物的清理和催还,规范人员入库和观摩文物等各项规章制度。这些新举措在故宫博物院的文物管理工作中,查遗补缺,堵塞漏洞,取得了显著的成效。⑥故宫学是个开放的学科,需要全社会乃至海内外的广泛参与。编写出版有关故宫的大型丛书或资料汇编,为海内外故宫学研究提供方便,是故宫博物院义不容辞的责任。集中反映文物清理的重要成果——500册左右的《故宫博物院藏品大系》和规模浩大的《故宫博物院藏品总目》的编辑出版,既是博物馆的基本建设项目,也是故宫学研究的重要基础。《大系》是首次基本完整、系统、大规模地出版院藏文物珍品。作为故宫藏品7年清理工作的延续,《大系》和《总目》的编撰出版必将为公众更好地了解北京故宫,满足人们观赏、研究故宫的需要提供便利。《大系》已出版30册。《总目》试编本已供专家讨论。⑦故宫博物院丰富的文物藏品是中华民族珍贵的文化遗产,也是全人类共同的财产。故宫博物院代表国家进行保管,对它们进行妥善的保护与研究,是故宫博物院对国家、对民族应该承担的责任。这次清理工作的顺利结束,标志着故宫博物院的文物管理工作进入一个新的阶段。我们还要不断努力,继续完成文物清理的后续工作,完善文物管理体制,加强故宫的保护与博物馆的建设,接受来自社会各方面的监督,切实担负起传承和发扬中华优秀文化的重任。(2011年3月《文汇报》有删改)1、“故宫学”在文中的含义是指(2分)2、第④段中作者列举一系列数据的目的是(3分)3、简要说说第⑤段画线句语言表达的逻辑性与严密性。(3分)4、下列说法符合文意的一项是(3分)A.作者具体地列举故宫文物的数量达1807558件的目的是说明故宫文物数量之多。B.作者认为提出故宫学这一概念就是要求我们能更加自觉地对故宫进行全面保护。C.以“艺术性”为标准来对待文物往往造成许多珍贵的宫廷遗物长期得不到重视。D.《故宫博物院藏品大系》不仅完整,而且大规模系统地出版了院藏的文物珍品。5、请对文章主要内容作120字内的摘要。(5

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