学校教务管理系统设计报告.doc

教务辅助管理系统概要设计说明书目录 1需求分析 3 1.1编写目的 3 1.2背景 3 1.3定义 4 1.4 数据字典 4 1.5参考资料 5 2概念结构设计 5 2.1需求规定 5 2.2运行环境 6 2.3基本概念设计和处理流程 6 2.4系统的E-R图如下: 8 2.5教务管理系统基本结构 8 3系统逻辑结构设计 10 3.1功能需求与系统模块. 10 3.2系统逻辑结构设计 11 4．物理结构设计 12 4.1关系模式数据的存储方法选择： 12 4.2数据的存储方法选择结构： 12 5接口设计 13 5.1用户界面 13 5.2硬件接口 13 5.3用户接口 13 5.4内部接口 14 6数据库的实施和维护 14 6.1运行模块组合 14 6.2运行控制 14 6.3运行时间 14 6.4出错信息 14 6.5维护补救措施 14 7数据库系统开发总结 15 教务辅助管理系统概要设计说明书 1需求分析 1.1编写目的 随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。基于这种广泛的需求。在充分综合各高校特点的前提下， 在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。………………………… 用 户： 维护该系统的管理者 1.3定义 1.3.1 用户接口　 用户接口是为方便用户使用计算机资源所建立的用户和计算机之间的联系。通常指软件接口，即在人机联系的硬设备接口基础上开发的软件。　 a.命令接口:为了便于用户直接或间接控制自己的作业，操作系统向用户提供了命令接口。　 b.程序接口:程序接口由一组系统调用命令组成。 c.图形接口:图形用户接口采用了图形化的操作界面，用非常容易识别的各种图标来将系统各项功能、各种应用程序和文件，直观、逼真地表示出来。 1.3.2数据字典 数据字典：包括数据项 数据流 数据结构 数据存储和处理5 个部分。 数据字典通过对数据项和数据结构的定义来描述数据流、数据存储的逻辑内容。 1.4 数据字典 数据结构描述={学生，是教务管理系统的一个核心数据结构，定义了学生的有关信息，组成：{学号.姓名}} 数据项描述={学号，唯一标识每一个学生，学生编号，字符型，9位，190000000-999999999，前四位表明学生所在年级，后五位按顺序编号} 数据项描述={姓名，表示学生的姓名，字符型，10位，任意字符} 数据结构描述={教师，教务管理系统的核心数据结构之一，定义了教师的有关信息，组成：{教师号，教师姓名}} 数据项描述={教师号，教师的编号，字符型，5位，10000-99999} 数据项描述={教师姓名，教师的姓名，字符型，10位，任意合法的字符} 数据结构描述={课程，教务管理系统的核心数据结构之一，定义了课程的有关信息，组成：{课程号，课序号，课程名，课程描述，教师，教室，教科书，学分} 数据项描述={课程号，课程的编号，字符型，4，0001-9999} 数据项描述={课序号，对于同一课程，由不同老师教授，用课序号来区分，字符型，2，01-99} 数据项描述={课程名，课程的名称，字符型，10，任意合法的字符} 数据项描述={课程描述，课程内容的基本描述，字符型，200，任意合法字符} 数据项描述={教科书，课程所用的教科书，字符型，20，任意合法字符} 数据项描述={学分，课程的学分，整型，1，1-9} 数据结构描述={教室，上课所用的教室，组成：{教室编号，教室地址，教室容量}} 数据项描述={教室编号，教室的编号，字符，5，00001-99999} 数据项描述={教室地址，标明教室的地址，字符，30，任意合法的字符} 数据项描述={教室容量，教室的容纳学