26.《猫》教学课件.ppt

脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。 （打一小动物） 郑振铎 (duó) 学习目标 1、理解课文内容，体会作者思想感情。 2、把握文章主旨，学习组材方法。 3、学习比较方法阅读文章，体会细节描写的作用。 4、学会公平、公正、宽容仁爱等待人处事原则。 郑振铎，现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。　　　 郑振铎（1898—1958） 忧 郁 污 涩 怅 然 蜷 伏 惩 戒 凝 望 诅 骂 怂 恿 叮 嘱 yōu yù sè chàng quán chéng níng zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ 怂恿： 蜷伏： 怅然： 凝望： 提心吊胆： 妄下断语： 鼓动别人去做。 弯着身体卧倒。 不愉快的样子。 目不转睛的看。 形容十分担心或害怕。 轻率地下结论。 整体感知（读课文，晓故事）： 1.文中写“我”家养了 ？只猫。 2.快速阅读课文，请同学们用第一人称来讲述这几只猫的故事。 3.完成下列问题： 这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及有什么不同？ ——在文中勾画出相关的词句，并完成下表。 三只 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对我的 影响 第一只 花白猫 第二只 小黄猫 第三只 丑猫 次别 内 容 项 目 从隔壁 要来的 舅舅家 抱来的 花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。 浑身黄色的 很活泼 更有趣 更活泼 宠 物 宠 物 病死 被一个 过路人 捉去了 一缕 酸辛 怅然 愤恨 诅咒 路人 （1—2） （3—14） （15—34） 张婶 捡来的。 毛色花白，并不 好看，又很瘦， 烧脱了好几块毛 之后，样子更难 看了。 不活泼 忧郁 懒惰 若有若 无，大家不喜欢，不大注意它。 被我 打伤 致死 更难过 得多。 永不养 猫。 第一、二、三只猫档案记录表： 细读课文，体会情感 （一）我是郑振铎，我家养了三只猫 第一只猫，我很（ ），因为它 第二只猫，我和家人（ ），因为它 第三只猫，我和家人都（不大喜欢），因为它 喜欢 更喜欢 （二）这几只猫的结局怎样呢？ 我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。（中心句） 花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。……它便扑过来抢，又扑过去抢 有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道:“哥哥，小猫死了！” 我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！ 第一只猫死后，我…… 这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时……有一次，居然捉到一只很肥大的鼠…… “早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了……” 我也怅然的，愤恨的，在诅骂着……自此我家好久不养猫。 第二只猫丢失后，我…… 毛色是花白，但并不好看，又很瘦。具着天生的忧郁，毛被烧脱好几块……但大家都不大喜欢它，它不活泼…… 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。 我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。自此，我家永不养猫。 第三只猫死后，我…… 我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。自此，我家永不养猫。（这一反常的举动，中间发生了一件什么事？？) A、第一只猫死后，我心里也感着一缕的酸辛 B、我也怅然的，愤恨的，在诅骂着 自此我家好久不养猫。 因为突然间失去了一个亲爱的同伴，一种失落感萦绕心头，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更让人难受。 C、第三只猫死后，我很难过，自此我家永不养猫。 因为一种负罪感永不消除，一见到猫就触发灵魂的伤痛，觉得永远愧对这类生命。请同学们一起来读一读作者对第三只猫的内心剖白，体会作者内心的愧疚和伤痛。 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 模拟法庭（揭示主旨） 探讨