27.《曹刿论战》(主体).ppt

阅读资料： 五赞鲁庄公 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。 然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。 　 　一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战 部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 　　在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？ 愿为今朝众多的“曹刿”呼吁有更多的“鲁庄公”！  本文在写作上有什么特色？ 运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。 归纳本文中心： 本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机，在“彼竭我盈”时反攻，在“辙乱”“旗靡”时追击，才能取得战争胜利的道理。 总结 一、本文线索 事件发展： 战前——战中——战后 曹刿活动 ： 请见——参战——论战 文章内容理解 二、鲁国取胜的原因 1、政治上：取信于民。 2、军事上：正确的指挥和 灵活的战略战术。 文章内容理解 三、详略安排原因 战前论战（详写） 从战克敌（略写） 战后论战（详写） 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。 文章内容理解 请想出与加色字相应的成语 齐人三鼓—— 望其旗靡—— 彼竭我盈—— 小信未孚—— 惧有伏焉—— 未能远谋—— 一鼓作气 所向披靡 恶贯满盈 不孚众望 危机四伏 足智多谋 （击鼓进军） （倒下） （充满、旺盛） （为人所信服） （埋伏） （计谋、谋略） 故克之—— 三而竭—— 观其辙—— 遂逐之—— 难测也—— 克敌制胜、攻无不克 殚精竭虑、精疲力竭 南辕北辙、重蹈覆辙 逐鹿中原、追亡逐北 莫测高深、心怀叵测 （战胜） （衰竭、用尽） （车印、车痕） （追击、追赶） （推测、估计） 知识迁移：解释下列加红色的词 讨伐叛逆　　　　谋划前景 互惠互利　　　　讲求信义 偃旗息鼓　　　　深孚众望 既得利益　　　　攻无不克 再三请求　　　　所向披靡 攻打 好处 击鼓 已经 两次 商量 诚信 为人信服 战胜 倒下 狱 小大之狱 古义： 今义： 虽 虽不能察 古义： 今义： 案件。 监狱。 即使 虽然 再 再而衰 古义： 今义： 忠 忠之属也 古义： 今义： 第二次 表示事情或行为重复 尽力做本分的事 忠诚 ⒉词类活用 神弗福也。 公将鼓之。 福，名词用为动词，赐福。 鼓，名词用为动词。击鼓进军。 小惠未徧。 ⒊ 通假字 “徧”同“遍”，遍及。 ⒋一词多义 请 曹刿请见。 战则请从。 从 战则请从。 民弗从也。 故 公问其故。 故克之。 请求。 请让我。 跟随。 服从。 缘故、原因。 所以。 安 衣食所安 安知鱼之乐？ 再 一而再 再拜 加 弗敢加也 万钟于我何加焉 养生 怎么 第二次 两次 虚报 好处 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 故 既克，公问其故 既克，公问其故 其 吾视其辙乱 其乡人曰 （所以） （缘故，原因） （其中的） （他们的，指齐军的） （他的，指曹刿的） ⒌ 虚词 以 何以战。 必以分人。 必以情 之 肉食者谋之。 小大之狱。 公与之乘。 公将鼓之。 凭借 把 代词，指这件事 助词“的” 代词他，指曹刿 按照；凭着 音节助词，无实义 ⒍句式 ⑴判断句 夫战，勇气也。 ⑵省略句 再而衰。 ⑶倒装句 何以战？ 作战（是靠）勇气的。 第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。 凭借什么作战？ 省 略 句 式 理 解 1、一鼓作气，再而衰，三而竭。 再鼓而气衰，三鼓而气竭。 2、忠之属也，可以一战。 可以之（这个条件）一战。 3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。 必以之（衣食类养生的东西）分人。 研究性学习 一、感知文章结构： 第一段：对战前政治准备的分析。