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30、想别人没想到的11
初读课文 (1)自由读课文,读准字音。 (2)画出生字词,同桌合作,识记字形,理解词意。 (3)课文讲了一件什么事? (4)不理解的地方作上记号,与同桌讨论解决 从前,有位画师收了三个徒弟。 有一天,画师把三个徒弟召集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多。 用直线画出写画师评价三个徒弟的画的句子。 两个徒弟恍然大悟,大徒弟(小徒弟)心想: 。 30、想别人没想到的 召(zhào)集? 骆(luò) 驼(tuo)??? ?恰(qià)好 密密麻麻 半截(ji é)脖子 他俩(liǎ) 连绵(mián)起伏(fú)?? 若(ruò)隐若现? 禁(j ī n)不住 点头称赞 恍然大悟 ???? 连绵起伏 连绵不断 召集 zhào 俩 liǎ 截 恍然大悟 若隐若现 画师召集徒弟们在一张同样大小的纸上画骆驼,看谁画的骆驼最多。 画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。 默读课文,找找三个徒弟分别是怎么完成画师的考题的?用浪线画出。 徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。 二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多的骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。 二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多的骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。 二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多的骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。 二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多的骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他想:_________________________________ 二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多的骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 二徒弟想:_____________________________________于是他画了许许多多的骆驼的头。他画得果然比大徒弟多。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
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