大学生参及学生公寓管理的理论及实践.pdf

2009年06月 思想教育研究 Z学生事务 第06期总第168期 StudiesinIdeologica]Education 大学生参与学生公寓管理的理论与实践 郭邦礼常伟东 (山东大学威海分校 学生工作部， 山东 威海 264209) [摘要]学生公寓是大学生校园生活的“第一社会、第二家庭、第三课堂”，充分发挥学生 的“三自”作用，使学生在参与学生公寓管理、建设公寓文化的过程中，获得实践经验、提高自身 修养及增长才干，都具有非常重要的理论和现实意义。 [关键词]大学生；参与；公寓管理；自我教育 (中图分类号)G647(文献标志码)A 自觉地按照人才培养目标积极塑造、完善自我，就 一、大学生参与学生公寓管理的意义 成为人才培养的重要手段。 大学生参与学生公寓管理符合道德教育发展 大学生参与学生公寓管理是实现高等教育培 的内在规律。近年来，生活德育逐渐取代知性德育 养目标的重要手段。在高校的诸多育人场所中，学 成为现代道德教育的核心议题。生活德育观认为： 生公寓的育人作用不容忽视。我们对学生进行道 “德性之知”不同于“见闻之知”，是来源于真实的 德教育的许多要求，诸如公共秩序、人际关系、环 生活体验并通过生活体验加以确证的实践之知。 境卫生等都集中体现在公寓管理过程之中。良好 生活的过程就是道德学习的过程，生活在一起这 的公寓内外环境一经形成，便会在教育活动中起 个历程本身就有教育作用，它扩大且启发经验，刺 到激情励志和规范行为的作用，这种教育称为“潜 激并丰富想象，使我们负责言论和思想的准确、逼 课程教育”或“隐蔽课程教育”。公寓作为学生的第 真。也就是说，德育主体必须在体验道德的生活过 一社会，无疑成为学生践行道德规范、内化道德准 程中，认识社会和道德，品味道德感受，发展道德 则的首要场所。高水平的公寓管理与服务会对大 理性与道德感悟的能力。公寓是学生在校生活最 学生提升道德修养水准、提高人际沟通和社会适 主要的场所之一，公寓成员来自五湖四海，各自的 应能力起到促进作用，使学生公寓成为大学生修 道德水准、人生经历、思想观念、生活习惯等差异 身养性的理想场所。而引导学生积极参与公寓管 很大。大学生参与公寓管理，在具体实践中充实自 理服务工作，使广大学生由教育、管理服务的对象 己的道德认识、体验、感受、感悟，践行道德准则， 变成为教育、管理服务的主体，就会使学生在参与 进而养成良好的道德观念和行为，收到激情励志、 公寓各项工作的过程中主动地接受道德教育的规 规范行为、陶冶情操、塑造健康向上人格的良好效 范，自觉在践行道德准则的过程中提升道德修养 果，真正达到从“他律”走向“自律”，从“执法”走向 和社会适应能力。所以，大学生参与学生公寓管理 “立法”的道德境界。这不但与大学生自身的道德 的具体过程从某种程度上讲，正是一个认知教育 成长规律相契合，也是生活德育观的题中应有之 目标、参与行为实践的过程。通过启发、引导使大 义。 学生明确认识自己在教育管理中的责任和义务， 大学生参与学生公寓管理是大学生自身成长 87 万方数据 2009年06月 学生事务 第06期总第168期 的内在要求。大学阶段是大学生自我意识发展和 情绪波动和心理变化，及时处置各