科技创新人才及经济增长关系的实证研究.pdf

第8期(总第238期) 工业技术经济 No．8(General，No．238) II 科技创新人才与经济增长关系的实证研究 宋之帅杨善林龙丹 (合肥工业大学，合肥230009) [摘要)本文运用向量自回归(vAR)模型，构建了经济增长与科技创新人才“双向互动关系” 模型，并基于该模型进行了脉冲分析和方差分解分析。研究结论显示：长期来看经济增长和科技创新人才 以及专利产出存在相互影响、相互促进的关系；短期来看经济增长对科技创新人才及专利产出的推动作用 是明显的，反之作用不显著，说明我国科技创新人才和专利产出对经济增长贡献仍需要一个渐进的过程。 [关键词】 科技创新人才 经济增长双向互动VAR模型 130I：10．39694．issn．1004—910x．2013．08．009 (中图分类号]F062．3[文献标识码]A 随着知识的爆发式增长和经济全球化的速度 现代科技革命和工业革命的发生，人类社会借用 不断加快，创新人才日益成为国家和区域发展的 科学和技术得到迅速发展，很多学者开始探讨推 战略性资源和竞争力的核心要素，成为建设创新 动社会进步和经济增长的源泉和动力是什么?哪 型国家的重要支撑和掌握发展主动权的关键。国 些因素促进了经济的快速增长?直到1958年，美 家中长期科技发展规划纲要提出，到2020年使我国经济学家明赛尔最早建立了包含人力资本的投 国进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提 资收益模型，研究收入分配与投资的关系，其研 供支撑，并能够为我国在本世纪上半叶成为世界 究表明教育是对人力的一种投资…1，且这种投资 科技强国奠定坚实基础。实现上述目标的根本在 随着时间增长，效果逐渐显现，人力资本投资越 于人才，在于拥有一大批有知识、懂管理的科技 高，后期回报越高，明赛尔将人力资本投资分为 创新人才。胡锦涛同志在全国科技创新大会上提 学校教育和学后教育投资。明赛尔的研究揭开了 出，要坚持把科技摆在优先发展的战略地位，把 人力对社会发展的重要作用，人力并非等于劳动， 科技创新作为经济发展的内在动力。在此背景下， 人力同知识结合，掌握科学和技术后产生的生产 研究科技创新中人才与经济增长的内在联系，科 力是惊人的。 技人力资本与经济增长的动态均衡关系，具有重 随后，诺贝尔经济学得主舒尔茨在研究人力 要的现实意义。 同经济增长时指出，人口质量对经济增长的推动 1理论综述和问题描述 起到重要作用[2I。乌扎华在索洛模型的基础上， 经济学鼻祖亚当·斯密在其《国富论》中就开 将教育引入模型，建设教育对经济促进作用是通 始探讨经济增长的因素，大卫·李嘉图在总结亚当 过各生产部分边际技术的提高实现的[3]3，建立乌 ·斯密的思想后发展了古典经济，他们认识到土 扎华模型，其研究表明，技术进步的速度取决于 地、资本和劳动是推动经济增长的因素。随着近 现有技术水平和教育部门的资源配置，教育部门 收稿日期：2013—04一15 基金项目：安徽省哲学社会科学规划项目【项目编号iAHSKll—12D249)；国家自然科学基金项目(项目编号。 作者简介：宋之帅，合肥工业大学管理学院博士生，讲师。研究方向：创新教育。杨善林，合肥工业大学管理学院教授，博士生导 师。研究方向：决策科学与技术、信息管理与信息系统等领域。龙丹，合肥工业大学管理学院讲师，博士。研究方向：创 新创业管理。 一68— 万方数据 对产出的贡献是通过其对生产部门技术水平提高 系”假设下，本研究运用向量自回归模型，使用 的作用而间