第五课 我们不是“水晶人”.ppt

阅读 P52@53 校园小调查 隐私权概述 甲深夜偷车被小李发现，小李马上报警。 三、侵害隐私权的行为 你觉得这位小青年这么做可以吗？为什么? 你觉得要尊重他人隐私，我们应该怎么做？（讨论） 身边的困惑 保护隐私，尊重他人隐私记录 3 2 1 还可继续改进之处 现在的做法 以前不正确做法 1.要树立隐私意识. 2.需要强化责任与信誉意识. 3.人与人之间要尊重彼此的隐私. 请你帮忙判断一下，哪些是尊重他人隐私的行为？哪些不是？ 学生分小组选择其中一项进行剖析。 A.最近一些媒体为宣传捐献骨髓意义，为中国造血干细胞事业作贡献，公布了供患双方的姓名、工作单位及肖像等个人信息。 B.进他人房间先敲门。 C.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。 D.我们的习惯用语：你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？ 你认为学校把学生的考试分数公布于众，是否侵犯了学生的隐私权？为什么？ 课后活动与探究 观点链接P58 　　隐私是绿草地，需要我们精心呵护，愿人人都树立隐私意识，尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！ 让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！ * 1.你会像小时候那样把心里的秘密告诉老师、父母吗？ 2.你在学校挨了批评或表扬，都回去告诉父母吗？ 3.你的日记如被别人私自看阅，你生气吗？…… 这说明了什么呢？ 中学生有了自己的秘密 第五课 我们不是“水晶人” 没有秘密长不大 第一框 编辑同志，您好： 我是一名初中生的母亲。前些日子，…… 你理解这位学生的行为吗?生活中你过类似的做法或者有过类似的想法吗？ 理解。青春期的孩子陷入独立性和依赖性的矛盾，一方面自认为已经成人的青少年，自我意识强烈，竭力摆脱家长的管束，在思想和言行上都表现出独立性；但另一方面，对父母等长辈都存在很大的依赖性。因为自身阅历还不够，面对陌生与复杂的环境，往往缺乏信心和决断，同时在经济上也必须依赖父母。 1.认为自己长大了，想摆脱父母和老师的管束，萌生了独享一片心灵天空的愿望。 2.随着心理发展，孩子的自控能力增强，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。 心理断乳期： 心理学家把青少年摆脱父母监督、成为独立人的过程称为“心理断乳期”。 拥有秘密是我们长大的标志。 走向独立是我们长大的基本特征之一。 秘密促进儿童责任意识的形成 ??? 拥有秘密意味着一个人与周围环境的分离和独立，意味着独自承担责任，而独自承担责任是一个人长大成熟的基本特征。剥夺儿童对秘密的拥有权、肆意践踏儿童内心的秘密，其实是对儿童的责任意识、独立意识的侵犯，是对儿童健康成长的粗暴干涉。 　　一位初二的女生在日记本被妈妈偷看过后写道：日记写的是我心中的秘密，是我从来也不肯泄漏的私事。妈妈竟然这样做！我真想对妈妈大喊：你为什么要这样做？难道这就是母爱吗？母爱应该是了解、关心和爱护呀。其实，我知道妈妈是为我担心，可是有许多事情是不需要告诉她的呀，我自己完全可以解决。在处理自己的事情的时候，我有一种长大的感觉。 　　皮亚杰的认知理论阐述了孩子们是如何一步步学会保守秘密的，他认为孩子们年幼时处于一个自我中心阶段，存在着一种多嘴的现象，他们还不懂得保守秘密；他们把自己与他人 看成是共生依存的一体，缺乏独立自主的意识，缺乏责任意识。但是随着年龄的增长，儿童的独立意识逐渐增强，开始隐瞒并独立处理一些事情。秘密是与儿童的责任意识、独立意识相伴而生的。 　　秘密是一份委托。拥有秘密的孩子不仅有对自己承担独立处理事务的责任，而且也有对别人保守必威体育官网网址的责任。当有人问：“我有一个秘密告诉你，你能必威体育官网网址吗？”这时他在期待一份承诺，而你的承诺其实就是你的责任，能够保守秘密是儿童成熟的表现。 　　当有人把自己的秘密告诉我们，我们之间就建立起了一种责任关系。长期以来，心理学家们就认为保守秘密的能力居于一个人心理健康发展的最中心位置。能够拥有并保守秘密是儿童走向成熟和独立的一个标志，而能够与自己最亲近的人分享自己的秘密更是儿童成长和成熟的表现。 想象屋 1、项尚的梦接下来会发生些什么？ 小组内讨论交流： 2、从你的续梦中你可以收获哪些启示？ 我们不可能做一个完全透明的水晶人，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。 有人说：“有秘密是长大的标志，所以以后有什么事都不向父母和老师说了。对于这种想法你是怎么看的呢？ 第二框 阅读《危险的秘密》 你从这篇文章中收获什么启示? 生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。 生活中哪些秘密是危