第五课聪明以外的智慧.ppt

* * 济南育英中学 张曼 思考：你如何看待阿甘的成功？ 刘畅是育英中学2001级2班的班长，中考考取了山东实验高中是学生会主席、山东省学联副主席、高三（15）班班长，毕业那年刘畅自行报名参加了联合国青年大会。最终这名19岁女生被耶鲁大学录取，同时为她提供全额奖学金。 也许在很多人心目当中，刘畅是一个成绩优异，天资聪明的孩子，但是她自己却不这么认为，她曾经这样说过：“我就是一个普通的学生，更算不上什么聪明的孩子，要说我能取得这样的成绩，和我对学习的热爱、努力和喜欢阅读分不开，在学习中我总能体会到快乐，获得一种充实感。我更希望通过我在学习上的努力，能够获得更广阔的发展空间”班主任老师也这样评价刘畅：“刘畅的志向远大，通过对每科的学习都百分百的投入，即使失败，她也不会放弃，而是分析原因，找出解决的方法，再次投入学习。” 刘畅的成功带给你哪些思考？ 正确的学习目的和学习观念，才会对学习充满兴趣和动力，从而取得良好的学习效果。 你认为学习的意义是什么？请大家拿出课前以小组为单位所搜集的资料，和我们大家一起来分享、交流吧 学习才能使人获得知识，摆脱愚昧，掌握技能，拥有力量，更使人变得有文化、有教养、有素质。 他不在打工中混日子，而是忙着向老师傅请教、在书房苦读；他不迷信外国技术权威，而是运用所学知识和一线经验，大胆创新；他不“独善其身”，而是努力传帮带，带出更多像他这样的技术人才他就是——冯鸿昌。　 他说过“人不一定要名牌大学毕业，但要把学习作为第一需要，还得运用到实践，才能让企业发展的更好。”他通过技术革新，把油管降低，安装到柴油箱底部，不仅保障了设备在大车转向转场的正常运行，成本也只需1万多元——若是按厂家的方案重新更换油管，预算要25万元。冯鸿昌和班组成员开始进行龙门吊“油改电”节能项目改造。第一年，就为企业节约2278吨标煤，节省成本1708万元，减少8976吨碳排放。 你眼中的冯鸿昌是个怎样的一线工人？ 冯鸿昌在现场指挥。 课外拓展 学习是将来建设国家、服务社会、造福人类的需要。 1、如果屠呦呦没有坚持认真坚持的好习惯，或是遇到困难而放弃研究，屠呦呦还会成功吗？ 2、如果董祖元没有在学习上形成好的学习习惯，他能成为中考状元吗？ 如果你每天读书5页， 那一周读书就是5*7= 页， 一个月读书就有5*30= 页， 一年读书就有5*365= 页， 如果你能坚持不懈地重复这样的行为，你就养成了爱阅读的好习惯。 动手算一算 1825 150 35 1、请找出每个情景剧中他们在学习上存在的不好的学习习惯，并帮他们改正。 2、和大家分享自己在学习中有哪些好的学习习惯。 *