第八课第一节竞争合作上课用.ppt

比尔·盖茨与一些有作为的人一起合作，合力创造了微软。现在他拥有452亿美元，是世界上最富有的人。如果将他的财产分给天下人，每人约可得到6.9美元，这是多么大的成就啊！而他所创造的微软，也成了天下所有电脑的主要软件。如果没有当年的那次合作，也许现在没有“比尔·盖茨”这个富翁，也没有“微软”这个软件。 2008名表演者 讨论：(课本第9 3页) 1、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断？ 2、从实验中你明白了什么道理？ 答：个人的力量是有限的，合作的力量是无穷的。 答： 一根木棍很脆弱，难以承受住外力的作用，而一把木棍，则能合力对抗外力的作用。 七、为什么要合作？ 1、我们只有与他人合作，才能有面 对困难的勇气和战胜困难的量。 2、合作是事业成功的土壤。 3、合作能培养聚集力量、启发思 维、开阔视野、激发创造能培养 同情心、利他心和奉献精神。、 4、一个具有合作能力的人，也很容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。 竞争?合作？ 平等竞争 合作共享 ①竞争积极作用和消极作用 ②忌妒心理的危害 ③竞争的规则和目的 ①合作共享的关系 ②合作共享的意义 ①合作共享的关系 比尔·盖茨与一些有作为的人一起合作，合力创造了微软。现在他拥有452亿美元，是世界上最富有的人。如果将他的财产分给天下人，每人约可得到6.9美元，这是多么大的成就啊！而他所创造的微软，也成了天下所有电脑的主要软件。如果没有当年的那次合作，也许现在没有“比尔·盖茨”这个富翁，也没有“微软”这个软件。 判断改错 　１、竞争对人的发展和社会进步不利。（　） 　２、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积极参加，竞争的目的是打败对手。　（　） 　３、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。　（　） 　４、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。　（　） 　５、在学习竞争过程中，我们要把竞争变成学习的动力，积极向竞争对手学习。　（　） × × √ × √ 1.正确的竞争应该是（ ） A 你争我夺 B 公平竞争 C 尔虞我诈 D 互相践踏 2．下列属于良好的竞争目的的是( ) ①超越自我，开发潜能； ②运用任何手段将对手置于绝境； ③取长补短，共同进步； ④激发学习热情，提高工作效率。 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ B C 4、21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会（ ） A、在竞争中忍让，在合作中回避，忍让回避求生存 B、在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存 C、在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢 D、在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢 5、合作共享是指个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。因此（ ） A、合作是共享的基础，共享是合作的必要前提 B、合作是共享的要求，共享是合作的必要基础 C、共享是合作的基础，合作是共享的必然结果 D、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 D D 6、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是 （ ） ①?合作是事业成功的土壤 ②合作的核心是发扬集体主义精神 ③任何事业的成功，都需要良好的合作 ④我们要善于竞争 A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④ 7、正确对待竞争，要做到 （ ） ①在竞争中要学会弄虚作假等作风 ②对自己要有一个正确的认识 ③在竞争中要善于审时度势，扬长避短 ④在竞争中学会获得知识，增长才干 A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④ 8、对于忌妒心里，下列理解正确的是 （ ） ①?忌妒是竞争的副产品 ②忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极 心理 ③忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的发展产生影响 ④忌妒心里是一种微妙、强烈而有隐蔽的消极心理 A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④ C A B 9、阎红是中国竞走选手。l993年，阎红第一次参加世界比赛，率先冲到终点，眼看冠军到手，突然裁判