第十七课《苏州园林》第二版.ppt

作业： *完成课后思考和练习二、三。 *完成《打好基础》《苏州园林》部分。 * 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 ——杜荀鹤 《送人游吴》 人道我居城市里，我疑身在万山中。 ——元·维则《狮子林即景》 处处入画 ——总说 如何处处入画 分说 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 局部 总说 —————处处入画 分说 如何处处入画 整体 特点: 决不追求对称,要求自然之趣。 亭台轩榭的布局 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 讲究近景远景的层次 墙壁上有砖砌的各式镂空图案 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 极少用彩绘。 墙壁白色。 屋瓦和檐漏一律淡灰色 色 彩 门和窗 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 每一个角落都注意图画美 门和窗工细而不庸俗，简朴而别具匠心 色彩注意与自然景色的配合 整体（主） 局部（次） 总 分 设计者： 游览者： 没有一 个不心里想着口头说着“如在图画中”的 一幅美术画，有自然之趣 忘却苏州城市，只觉得身在山间 “鱼戏莲叶间”又是入画的一景 感到无限的繁华和欢悦 得到美的享受 继续了解苏州园林的 特点，加强审美感受，提高审美趣味。 理解说明文语言准确、严密的特点。 掌握说明方法，结合文本分析其作用。 学习目标 一、 二、 三、 （一）说明的顺序 时间顺序。说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。 空间顺序。说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。 逻辑顺序。说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。 （二）说明方法及作用一览表 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 列数字 有具体的数字 具体确切 说明了……事物的……特征 作比较 两个事物之间的对比 突出 举例子 有“例如、如、像” 等词 具体有力地 打比方 把要说明的事物用人们熟悉的事物来 作比喻。 生动形象地 分类别 分门别类说明 有条理更清楚地 下定义 判断句对事物的本质特征做简明、概括的说明 更科学、更本质、更概括地 说明了……事物的……特征。 画图表 画图、照片或列表 使读者一目了然非常直观形象地 作诠释 对事物的特征/事理加以具体的解释说明 具体的解释说明（最后写上使说明更通俗易懂） 摹状貌 形象化的描摹 形象化的描摹，具体生动形象 地 引资料 引用古诗谚语俗话 等 说明方法 举例子 打比方 作比较 作引用 列数字 分类别 下定义 作诠释 画图表 摹状貌 举例子：通过举( )的例子，具体准确地说明了( ),使文章更有说服力。 打比方：将（ ）比作（ ），形象生动地说明了（ ），使说明更有说服力。 作比较：把（ ）和（ ）加以比较，鲜明突出地说明了（ ），使说明更有说服力。 引用说明有以下几种形式： A、引用名言、格言、谚语——权威地说明了（ ），使说明更有说服力。 B、引用神话传说、诗词等——生动地说明了（ ），增强说明的趣味性、文学性 列数字：列举具体的数据，准确地说明了（ ），使说明更有说服力。 (三)体味说明语言，概括语言特点。 说明文语言特点：准确性、严密性、科学性、浅显/易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。 体现说明文准确性常用的一些词有： 1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。 2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。 3、表估计或推测：大约、可能、左右等。 4、表限定数量：多、有余、很少等 5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。 6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等 7、表质地的词语：软、硬、 。 关于说明文语言考查常见题型： A、加点字词有何作用？ B、能否替换为另一个词语？ C、加点词语能否删去？ 这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。 试分析句中加点词语的表达作用。 “苏州园