粤教版七年级上册第四章第一节天气与天气预报(共29张PPT).ppt

认识风的符号 风向——风来的方向 风力——风的强弱 风杆 风尾 每一道风尾代表风力2级 北风5级 8～12级用风旗表示 1个风旗为8级 东风9级 沙尘暴来了，快跑！ 你看懂这个了吗？ 你知道台风过境的天气特点吗？它会带来什么灾害？ 航班停飞 暴雨 狂风 及时看天气预报，有助于防灾、减灾。 2015年 应用天气预报信息 趋利避害 下列天气与图中所从事的活动是否妥当？ 1 2 3 4 天气与人类的关系 三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明了诸葛亮把天气预测运用于（ ） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活 B 考考你,相信你一定行 1.下列诗句表示气候的是( ） B 当堂训练 A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开 七年级地理上册　第四章第一节 1 2 3 能区分与运用“天气”和“气候”的概念。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。 学习目标 1 、请你描述今天的天气情况。天气是怎样定义的？ 2、有哪些途径能知道未来几天的天气情况？ 3、卫星云图上不同颜色代表什么含义？请快速识记天气预报 中主要的天气符号。气候的含义是什么？它与天气有何联系与 区别？ 目标导学(2分钟） 看课本p53—54页及地图册p23—24页，思考下列问题： 小雨，北风，风力2级，18-22度 观察以下天气现象，说说什么是天气？ 天气与生活 1 2011年国庆期间北京天气 观察下表，说说“天气”的特点。 短时段、具体 天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等天气状况。 1951—2011年北京市各月平均气温和降水量 气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。 观察下表，说说“气候”的特点 长时段、平均 （1）狂风暴雨 （2）多云转晴 （3）四季如春 （4）冬冷夏热 （5）夜来风雨声，花落知多少 （6）乌云密布 （7）冬无严寒，夏无酷暑 （天气） （天气） （气候） （气候） （天气） （天气） （气候） 请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述，哪些是对气候的描述？ 　　判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述“气候”。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 夜来风雨声，花落知多少。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候 天气 天气 气候 天气与气候的区别：区别之一在于时间尺度不同，天气所 指的时间短，气候所指的时间长；区别之二是二者的稳定性 不同，天气多变而气候相对稳定。 蚂蚁搬家 将有雨下 蜻蜓飞得低 天放晴 知了鸣 出门带雨衣 天气 “连连看” ? 还有呢 上网 听收音机 看电视 看报纸等 看云识天气 比一比：看谁答得快 我们可以从哪些途径了解天气情况？ 天气预报 2 　　卫星云图上的各种颜色分别代表什么？ 东北地区。 　　观察图片，思考我国哪个地区降水较多？ 蓝色表示海洋， 绿色表示陆地， 白色表示云区。 白色越浓，表明(云层越厚), (降雨)越大; 绿色地区表明天气（晴） 天气预报的内容 记住课本55页图4-2或地图册23.24页“常用天气符号”