紫藤萝ppt.ppt

;解释下列词语;;;;用一个词或者一句话 说出你的感受;; 赏花前后作者的情感有什么变化？为什么会发生变化?; 十多年前，正值“文化大革命”那是一个黑白颠倒，极度荒唐的年代。通常认为赏花不是劳动者的爱好，赏花就是小资产阶级情调，爱花会腐化堕落。 ; 文革期间中，宗璞一家遭受迫害，多位亲人去世，其父著名哲学家冯友兰遭受迫害、深受打击而住院。写此文时是1982年5月，正是其小弟身患绝症、作者忧心如焚之际。 ; 面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，从而产生了精神的宁静和喜悦，深受鼓舞。;你认为课文是以什么为线索？; 围绕“花”抒发感情;我为什么停住脚步？;作者从哪些方面去描写紫藤萝的？;通感： 通过联想，将五官的感觉（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）转化，即：用甲感觉去写乙感觉。启发读者联想，??造了一种美的意境。 如： 红杏枝头春意闹。（视觉----听觉） 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （嗅觉----听觉）; 通过赏花，作者得到了怎样的感悟？;品味语句;;2、由眼前的繁密茂盛的紫藤萝，联想花的不幸和人的不幸。紫藤萝是生生不息生命的象征。借紫藤萝抒发对人生的感悟。;出淤泥而不染 濯清涟而不妖;梅花香自苦寒来;向日葵