纪昌学射第二课时.ppt

给下列红体字注音 彀弓 倒眦 悬虱于牖 朔蓬之簳 高蹈拊膺 解释下列红体字 彀弓 先学不瞬 亚学视而后可 以牦悬虱于牖 南面而望之 旬日之间 浸大也 朔蓬之簳 贯虱之心 高蹈拊膺 翻译句子 彀弓而兽伏鸟下。 尔先学不瞬，而后可言射矣。 视小如大，视微如著。 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 贯虱之心而悬不绝。 飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。” 篇幅短小，寓意深刻 主人公可以是人，也可以是物 表现手法多用拟人、夸张 甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。 纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。 以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心而悬不绝。 以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。” 2、针对飞卫的要求纪昌做了哪些练习？这些练习与射箭有什么关系？ 纪昌成为百发百中的射箭能手，他成功的原因是什么？ 有毅力有恒心 作者在篇首写甘蝇和飞卫的作用是什么？ 写甘蝇和飞卫高超的射技，是为下文写纪昌练就非凡的射技巧作铺垫。 写作特色 巧妙铺垫 现实与夸张巧妙结合 《屈原洞中苦读》  屈原小时侯不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年的时间，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，最终成为一位伟大诗人。 海伦凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想象的困难，坚持不懈，终于考上了大学，成了一位出色的演说家。 ? * * * * * * * * * * * * * gòu zì yǒu Shuò gǎn fǔ 拉开 眨眼 次，再 窗户 面向南 十日 渐渐 北方 拍 穿透 纪昌拉开弓射箭兽就倒下，鸟就落下。 你先学习不眨眼，然后才能谈论射箭的事情。 看见小的事物就像看见大的事物一样，看见细微的事物就像看见显著的事物一样。 纪昌用牦牛的毛将虱子悬挂在窗户上，面向南看着它。 穿透虱子的中心，然而悬挂虱子的牛毛却没有断。 飞卫抬高脚踏步，拍着胸膛说：“你已经掌握了射箭的要领了。” 纪昌向飞卫请教（ ），飞卫让他（ ）。一是练（ ），二是练（ ）。后来，纪昌成了（ ）的射箭能手。 纪昌向飞卫请教（射箭），飞卫让他（练眼力）。一是练（ 用眼睛牢牢 地盯住一个目标，不能眨眼），二是练（能够把极小的东西，看成一件很大的东西）。后来，纪昌成了（百发百中）的射箭能手。 复述寓言故事 1、对于纪昌学射飞卫提出了怎样的要求？（请用原文回答） 飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣” 飞卫曰：“未也，亚学视而后可” 勤奋认真 注重基本功训练 听从老师指导 合作探究 在学习过程中谦虚好学格外重要，同时也离不开老师的指导，名师出高徒。 学习一种知识，没有什么捷径可走，要先练习基本功，打好基础，然后循序渐进，由浅入深，踏踏实实，才能取得学业上的成功。 在学习中，我们只要有恒心，有毅力，锲而不舍地进行基本功训练，就能到达光辉的顶点。 学习过程中谦虚好学固然重要，但也离不开老师的指导。 *