纸船PPT-七年级6.ppt

文坛世纪老人--冰心 简介 主要作品： 小说《超人》《去国》《小橘灯》《空巢》等；诗歌《繁星》《春水》等；儿童文学《寄小读者》《再寄小读者》等；散文《往事》《关于女人》《樱花赞》《关于男人》等；翻译《吉檀迦利》《园丁集》（泰戈尔）、《沙与沫》（纪伯伦）等。 这首诗抒发了作者怎样的感情？ ? ? 问题探究 1、诗中哪些词语可看出作者对母亲的思念由来已久，思念的深切、强烈？ 质疑 《纸船——寄母亲》赏析 1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。 粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。 诗的第一节从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，说自己在海船上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成船，从船上抛到海里。看似平淡的四行诗，为感情的喷发作了铺垫。第二节写从船上抛出的纸船的去向，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。”这种种去向，都不符合诗人诚挚的心愿。 拓展延伸 冰心的诗歌，不仅书写母爱,有许多的小诗，还表达了作者对自然、童心的热爱。她的这些小诗含义隽永，文词清雅，被称为 “冰心体”，这些小诗，后来结成《繁星》、《春水》两部诗集。 请您欣赏 春何曾说话呢? 但她那伟大潜隐的力量, 已这般的, 温柔了世界了! 请你也用托物言情的方法尝试写一首诗或一段话，表达对父母的爱。 * 课件内容：七年级语文上册《纸船》 制作人：吴海军 单位：唐山四十九中 点此播放视频 认识冰心 朗读课文 品读赏析 拓展延伸 创新实践 有了爱，就有了一切 感动中国 的作家 冰心 （１９００－１９９９） 冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代文学史上创作生命力最长的女作家。“五四”前后在北京求学，受新文化运动的洗礼，开始文学创作。受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响，开始写作“小诗”，1923年连续出版《繁星》和《春水》两部“小诗”集，以讴歌母爱、童心和自然为主题。这些诗篇寓意深远，充满人生哲理，显露了诗人追求真善美的心迹。 ★相关链接 写作背景： 冰心当时正由上海乘邮轮赴美留学，在漫长的旅途中，面对茫茫大海，诗人倍感孤独，她日夜思念祖国、亲人和朋友，尤其想念亲爱的母亲。 纸船 —寄母亲 冰心 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着-------留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 ? 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 ? 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。 整体感悟： （思念母亲之情。这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。） （从来不肯、总是、一只；吹卷、打湿、不灰心、总希望；梦中看见、不要惊讶、含着泪叠的、载着她的爱和悲哀） 2、叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？ （一个人如果有初次离开母亲远走他乡的感情体验，就能深切理解这首小诗的感情。一直在母亲身边，习以为常，感受钝化了。一旦远走，与母亲远隔万水千山，想念妈妈的滋味，最是难受。有这样的体验，就能理解她的“悲哀”，理解她的眼泪。） 3、为什么借纸船来抒情？纸船有何象征意义？ （诗歌抒情总要借助某种形象，作者在太平洋舟中，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的爱和悲哀归去，纸船又富有童稚气，适合表达子女的心态。在这首诗中，诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。） ? 她“总希望有一只能流到我要它到的地方