练习4口语交际.ppt

1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。 2谜底：猫 3谜底：熊猫 2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。 4谜底：猪 3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。 6谜底：青蛙 4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 7谜底：蜗牛 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴） 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发） 写作步骤 描写小动物还应该注意什么？ 瘦小 肥胖 壮实 结实 健壮 胆小 灵巧 调皮 乖巧 洁白 顽皮 动听 灵性 光滑 干净 利索 伶俐 飞快 迅速 灵活 轻巧 顺从 温柔 友好 友善 可爱 淘气 追逐 嬉戏 贪玩 贪吃 柔软 细腻 柔弱 细小 蜷缩 安静 活泼 柔和 柔顺 温和 温顺 溜达 优雅 撒娇 神气 听话 忠心 忠厚 挣扎 顺从 勇敢 骄傲 孤独 急躁 愤怒 瘦削 瘦弱 坚强 敏捷 迅猛 灵敏 威武 雄伟 毛茸茸 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 亮晶晶 慢吞吞 兴冲冲 慢悠悠 精神抖擞 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在 无忧无虑 蹦蹦跳跳 小心翼翼 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 惹人疼爱 可怜兮兮 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 一声不吭 目不转睛 威风八面 威风凛凛 不理不睬 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿 善解人意 摇头摆尾 尽职尽责 晃晃悠悠 我家的鱼缸里，养着许多美丽的小金鱼。 金鱼的全身是红色的，头也是红色的，像一个小火球在水中滚动；头上长着一双又圆又大的眼睛。嘴长得很小，只能吃比小米粒还小的食物。鱼鳞长得很密，一片一片互相压在一起，像水中的波纹一样美丽。鳍上的花纹是一条一条的，斜着排列好，非常好看。尾巴像展开的绸扇一摇一摆的，显得很美，再仔细看，“绸扇”上面的花纹有横有竖，交叉成一个一个的小方块，紧紧地挨在一起，像织成的漂亮的方格布，大自然真是一个神奇的创造者啊！ 我最喜欢喂小金鱼了。每当我喂小金鱼时，它们都聚在鱼缸的一边，小嘴巴快速地张合着，尾巴不停地摆动着，好像在说：”我们已经饿了，快给我们喂食吧！”当我把食物轻轻地洒向鱼缸时，小金鱼们争先恐后地抢鱼食吃，只见它们猛地朝食物扑去，小小的嘴巴一下子把食物吞进去，就一甩尾巴游到一边细细地品尝去了。吃完以后，再转过头游回来，又开始争抢了。我看见鱼食不多了，赶快向鱼缸里面多放了一点。它们吃饱了以后，就悠闲地向四面慢慢游去。 小金鱼天天都陪伴着我，我爱小金鱼。 可爱的小金鱼 写作要求： 写一个你喜欢的小动物 1、写出小动物的外形特点、生活习性及你和它之间发生的趣事。 2、写外形时要按一定顺，条理清楚，语言规范，标点正确 。 3书写要认真，写完后要认真读，并和同桌互相修改。 好词送给你 * * * * * * 猜一猜 图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？按一定的顺序说说它的样子。 观察提示： ①按照一定的顺序进行观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。 ②观察时要抓住特点。比如：小白兔的长耳朵、三半嘴；小花猫会变化的眼睛、翘胡须等。 说话时要注意三个方面： ①有内容，有条理。一般可以按照观察的顺序来说，要注意说出该动物的特点。 ②要求有一定的想象。 ③语言流畅，声音要响亮。 图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？按一定的顺序说说它的样子。 小花猫真可爱。两只三角形的耳朵竖在圆溜溜的脑袋上，一双眼睛到了晚上特别有神，像两颗亮晶晶的蓝宝石，嘴边的胡须向两边翘着。小花猫头上、背上、尾巴上的毛有一条条花纹，像老虎一样神气。 小白兔长着一双长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后退长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。 可爱的“点点” 我家养了一只小鸡，它的名字叫”点点”。 它一身淡黄色的羽毛。一对小眼