细胞的统一性和多样性(理论课).ppt

* 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 3 2 1 4 7 6 5 8 Q1:你能说出这些细胞的名称? Q2:描述细胞在形态结构上差异， 分析产生差异的原因? 红细胞 口腔上皮细胞 肌细胞 精子 分裂中的植物细胞 洋葱表皮细胞 神经细胞 卵细胞 细胞的多样性 细胞分化的结果 3 2 1 4 7 6 5 8 细胞的统一性 细胞膜 细胞质 细胞核 Q3：这些细胞共同的结构有那些? 细胞的多样性和统一性 Q4:自然界所有的细胞都具有细胞膜，细胞质，细胞核？？？ 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 拟核 有成形的细胞核 无成形的细胞核 原核细胞 真核细胞 项目 原核细胞 真核细胞 异 核结构 细胞质 同 多种细胞器 有核糖体一种细胞器 DNA与蛋白质构成 染色体 DNA不与蛋白质结合 有核膜、核仁 拟核（无核膜、核仁） 都有细胞膜、细胞质; 细胞内都含有DNA 原核细胞和真核细胞的异同 免疫细胞 大肠杆菌 免疫细胞吞噬大肠杆菌 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 细菌、蓝藻 支原体、衣原体、放线菌 植物、动物、真菌 原核细胞和真核细胞 细胞 原核生物和真核生物 二 原核细胞和真核细胞 蓝藻 蓝藻细胞的模式图 1、蓝藻是一种生物还是一类生物？ 2、蓝藻以什么形式存在时，则肉眼可见？举例说明。 3、蓝藻和大肠杆菌等其他细菌相比，最大的区别在哪？ 水华 赤潮 二 原核细胞和真核细胞 三 细胞学说建立的过程 1.细胞学说的建立 建立者：施莱登和施旺（德国） 阅读教材P10~P12，分析资料并讨论。 ⑴科学发现具有哪些特点？ ⑵细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还 是统一性？ ⑶细胞学说有什么意义和地位？为什么？ 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 维萨里 揭示了人体在器官水平的结构 细胞学说建立的过程 比 夏 指出器官是由组织构成的 虎 克 细胞的发现者和命名者 施莱登 提出细胞是构成植物体的基本单位 施 旺 提出动植物细胞结构的一致性 耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 魏尔肖 总结出细胞通过分裂产生新细胞这一结论 细胞学说的内容要点： 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； 新细胞可以从老细胞中产生。 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 维萨里 揭示了人体在器官水平的结构 细胞学说建立的过程 比 夏 指出器官是由组织构成的 虎 克 细胞的发现者和命名者 施莱登 提出细胞是构成植物体的基本单位 施 旺 提出动植物细胞结构的一致性 耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 魏尔肖 总结出细胞通过分裂产生新细胞这一结论 细胞学说的内容要点： 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； 新细胞可以从老细胞中产生。（细胞通过分裂产生新细胞） 想一想 长期性：科学发现的过程是一个长期的过程。 合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。 技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。 继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。 1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有哪些特点？ 想一想 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 2.细胞学说建立的意义是什么？ 练习 1.下列生物中属于原核生物的一组是 ①蓝球藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻　 ⑤水绵　 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧团藻　 ⑨大肠杆菌 A. ①②⑥⑧　 B. ①⑦⑨　 C. ①③④⑦　 D.①②⑥⑦⑧ 练习 2.关于蓝藻的说法，不正确的是 A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分 辨不清的 B.