给家乡孩子的信1ppt.ppt

巴金（1904-2005）,原名李尧棠，字芾(fú)甘,又名李芾甘，笔名巴金。四川成都人，现代文学家、翻译家、出版家。中国现代文坛巨匠。2005年10月17日辞世，享年101岁。 巴金是“五四”以来最著名的作家之一，在国际上享有崇高声誉。他的主要作品二十几部中长篇小说，十二本散文、游记，大量的短篇小说，还有许多译著。其中影响最大的长篇小说是： “爱情三部曲”《雾》《雨》《电》 “激流三部曲”《家》《春》《秋》 　　 巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的《随想录》 [注] 三部曲：指三部内容各自独立又互相联系的作品。 文坛巨匠 巴 金 例文： 本文是一封（ ）。作家（ ）爷爷在信中，情真意切地表达了对（ ）真诚的（ ）、亲切的（ ），抒发了自己要让生命（ ）的美好情感。教育孩子们要珍惜（ ），好好（ ），为社会（ ），为别人（ ），和他一样也能让生命（ ）。 是什么让巴金爷爷感到温暖？ →孩子们真诚的爱 是什么力量支持着巴金爷爷拿起了千斤重的笔？ →巴金爷爷对孩子们的爱 这就是爱，爱给人以温暖，爱给人以力量。 * 有这样一位老人 有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说，12本散文游记，大量的短篇小说和译文。 有这样一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人，高举火把照亮人心。他是光，是热，是二十世纪的良心。 有这样一位老人，法国前总统密特朗说：“他来了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威严。” 有这样一位老人，他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业。 就是这样的一位老人，在2005年10月17日，永远地离开了我们。 作者简介 巴金 童年巴金 青年巴金 老年巴金 认真写作的巴金 走近作者 给家乡孩子的信 1991年，87岁高龄的巴金爷爷收到了来自他的家乡四川省成都市东城根小学孩子们的来信，这封信是巴金爷爷给孩子们的回信，它选入了课文，所以其实也是写给我们的 。 走近作者 给家乡孩子的信 作者:巴金 ɡuō juān liànɡ xiàn 郭 娟 谅 羡 姓郭 城郭 娟秀 婵娟 原谅 谅解 羡慕 艳羡 我会读 十分羡慕 珍惜 羡慕 真诚 光阴 亲切 奉献 捏笔 辜负 原谅 杰出 宝贵 享受 代替 活跃 宽广 嘱咐 花费 天真 添彩 美好 争先恐后 好不热闹 老老实实 开花结果 我会读 在括号里填上合适的词语。 （ ）的话语 （ ）的道路 （ ）的时间 （ ）的笑脸 （ ）的事物 （ ）的思想 亲切 宽广 宝贵 天真 美好 活跃 gān （ ） 干 gàn （ ） 平时，我们一定要多干（ gān gàn ）活，不能白吃干（ gān gàn ）饭。 干净 干活 √ √ 我会做 书信的格式： 一般分为5点 ： 1、称呼——顶格写 （问好——第2行开头要空两格） 2、正文—— 3、结尾——写完正文后的下一行要空两格 4、署名——倒数第2行的右边 5、日期——倒数第1行的右边 书信的格式 1、称呼→ （问好→） 2、正文→ 3、结尾→ 4、署名→ 5、日期→ 给家乡孩子的信 亲爱的同学们： 大家好！ 谢谢你们写信给我，一大堆信，我数了数，一共40封信，好像你们都站在我面前，争先恐后，…… …… 我真诚地祝福你们。 巴 金 1991年5月15日 第一段（ ）：表示感谢。 第二段（ ）：带病写信。 第三段（ ）：生命开花。 理清课文脉络 请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。 第四段（ ）：时间有限。 第五段（ ）：珍惜时间。 第六段（ ）：真诚祝福。 1 2 3 4 5 6 填一填 书信 巴金 家乡孩子 关怀 勉励 开花 时间 学习 添光彩 奉献爱 开花 东城根小学陈校长回忆到，学校师生与巴金先生的情缘，始于上世纪90年代初学校“爱家乡”系列少先队活动。孩子们在自发寻访家乡名人的过程中，走近了巴金，认识了巴金，爱上了巴金。出于对巴金先生的崇敬，孩子们第一次给巴老写信。