综合题 11.ppt

* 1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是（ ）（3分） A.嘈杂/漕运 纱锭/白洋淀 玉玦/生死抉择 B.烹饪/妊娠 襁褓/捣糨糊 诅咒/人为刀俎 C.赦免/威慑 停泊/舶来品 飙升/分道扬镳 D.伉俪/高亢 馄饨/浑天仪 采撷/仓颉造字 解析：C(A.cáo dìng/diàn jué B.rèn qiǎng/jiàng zǔ C.shè bó biāo D.kàng hún xié/jié) 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分） A．撷英/挟持 腼腆/冠冕 箪食壶浆/殚精竭虑 B．殷富/喑哑 骁勇/阻挠 藏污纳垢/矿藏资源 C．颤抖/战栗 菲薄/悱恻 味同嚼蜡/矫枉过正 D．泥淖/悼念 纤维/翩跹 虚无缥缈/藐视一切 1．A （B骁xiāo/挠náo C颤chàn/战zhàn D淖nào/悼dào）（3分） 2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）（3分） ⑴.大力倡导绿色低碳的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，是社会发展的必然趋势。对此，各级政府部门 。 ⑵.第四届全国体育大会组织者在赛事安排上 ，创造性地采用走进社区、现场体验等方式，以突出全面互动的特点。 ⑶.有人认为天才之作总是合天地之灵气， ，据说《蓝色的多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 A.责无旁贷 独出机抒 巧夺天工 B.当仁不让 独出心裁 巧夺天工 C.责无旁贷 独出心裁 妙手偶得 D.当仁不让 独出机抒 妙手偶得 解析：C（责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。贷，推卸。当仁不让：指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处不合语境。独出心裁：原指诗文的构思独到，别具一格。后泛指想出的办法与众不同。独出机杼：比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。独：独特，特别；机杼：织布机和织布梭，引申为织布方法，比喻诗文等的构思和布局。用错对象。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境。 2．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （1）作为政府官员，要和各行各业的人交朋友，但官商交往要 ，不能称兄道弟，更不能狼狈为奸。 （2）获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，求是问道，社会实践等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和 追求的东西。 （3）及至事过境迁，文化传统或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为 。 A．相敬如宾　处心积虑 明日黄花　　　 B．彬彬有礼 处心积虑 朝花夕拾 C．相敬如宾 孜孜不倦 朝花夕拾　　　 D．彬彬有礼 孜孜不倦 明日黄花 3．请根据下面一段文字的内容，用一句话概括小说创作中“荒诞化、幻化”的作用（限25字以内）。（3分） 荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真；一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻、退可以守的更大灵活性，留下了极大的艺术创造纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏的、即进行二度创作的自由。 给作者和读者分别留下了创作和二度创作的自由。 3．下面是英国诺丁汉大学校长杨福家关于教育问题说的一段话，请提取主要信息，用一句平实的话来概括。(不超过18个字)(4分) 杨福家说：“什么叫学问，就是学习怎么问问题，而不是学习答问题，如果一个学生能够懂得去问问题，懂得怎样去掌握知识，就等于给了他一把钥匙，就能去打开各式各样的大门。” 从某种意义上说，教育的真正目的就是： ▲ 。（不超过18个字） 让人学会提出问题、思考问题和解决问题 3．请从下面这段文字中简要概括出“玉兔号”命名的三点理由，不超过30个字。（6分） 嫦娥三号月球车全球征名活动第一阶段25日结束，“玉兔号”名列榜首。中国探月工程副总指挥、探月与航天工程中心主任李本正评价说，票选名称充分体现出民族文化丰富的内涵。许多评审委员认为，玉兔的神话传说在中国老幼皆知，玉兔的活泼可爱形象也很受群众喜爱。不过也有评审委员认为，外国人对嫦娥与玉兔的神话传说并不太熟悉，兔子的形象在他们的心中往往代表软弱，用玉兔作为我国首辆月球车的名称并不合适。 ⑴体现民族文化内涵 ⑵玉兔神话老幼皆知