2017年北京中考化学一模试题分类汇编--科学探究.doc

2017年北京中考一模试题分类汇编----〖科学探究〗 东城38．（8分）某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应。 实验操作 实验现象 ①红色物质附着于铝片表面 ②铝片表面逸出大量无色气体，放出大量的热 ③烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀 （1）打磨铝片的目的是__________。 （2）现象①和现象③中的红色物质均为Cu，生成该物质的化学方程式为______________。 （3）经检验，现象②中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性，经pH 计检验，pH_____7，证实了甲的猜想。 （4）探究白色沉淀的化学成分。 乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是氯化亚铜（CuCl）。 CuCl中铜元素的化合价是________。 【查阅资料】 pH计 ①CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2＋和Cl-。 ②Cu(NH3)2＋在空气中易被氧化变为蓝色；Cl-可与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀。 【进行实验】 ①取烧杯底部的白色沉淀，充分洗涤； ②向其中加入浓氨水，沉淀溶解得到无色溶液，将无色溶液分为两份； ③取其中一份无色溶液…… ④将另一份无色溶液放置于空气中…… 以上步骤③的实验方案是 ；步骤④的现象是________。 【得出结论】通过实验可以确定，该白色固体是CuCl。 【反思与评价】Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢？ 丙同学猜测：可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。 丙同学为了验证猜想，取Cu粉与15% CuCl2溶液混合，无白色沉淀产生。 （5）丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象，改进了实验，证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl，改进之处是 。 （6）丁同学认为丙同学的实验还不够严谨，还应考虑______对Cu与CuCl2溶液反应的影响。 西城 39．（7分）同学们通过学习知道铜与盐酸、稀硫酸不能发生反应，但却发现化学老师用铜与浓硝酸制备出了NO2气体去做物理实验。同学们对此很感兴趣，在实验室对铜与硝酸的反应进行了探究。 实验I 实验II 实验装置 实验现象 实验装置 实验现象 铜片逐渐消失， 有无色气泡产生，试管中上部有红棕色气体出现；溶液由无色变为蓝色 铜片逐渐消失， 产生红棕色气体，溶液由无色变为绿色 【探究一】实验I中产生的无色气体是什么？ 【查阅资料】 （1）硝酸（HNO3）与Cu反应生成硝酸铜和含氮元素的化合物；硝酸铜溶液呈蓝色 （2）含氮元素的某些气态物质的物理性质 NH3 NO NO2 颜色 无色 无色 红棕色 气味 刺激性 刺激性 溶解性 极易溶于水 难溶于水 可溶于水或硝酸 （3）NO2与水反应生成无色的硝酸和NO气体 【猜想与假设】无色气体可能是：①NH3 ②NO 【进行实验】同学们利用下图装置对产生的无色气体进行检验。 实验操作 实验现象 1. 打开弹簧夹，通入N2，一段时间后，关闭弹簧夹 B、C中导管口有无色气泡冒出 2. 将C中导管伸入集气瓶中，打开分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，关闭活塞 A中有无色气泡产生 B中导管口有无色气泡冒出 C中集气瓶内收集到无色气体 3. 从水槽中取出集气瓶，敞口置于空气中 无色气体变为红棕色 4. 取少量B中液体于试管中，滴加无色酚酞溶液 试管中溶液颜色无明显变化 【解释与结论】 （1）操作1中，通入N2的目的是_____。 （2）同学们认为猜想①不正确，理由是_____。 （3）无色气体具有的化学性质是_____。 【探究二】为什么实验II中的溶液呈绿色而不是蓝色？ 【猜想与假设】①溶液中硝酸铜的质量分数较高 ②硝酸铜溶液中溶解了生成的气体 【设计实验】同学们设计了以下4个实验方案。 方案1 配制饱和硝酸铜溶液并稀释至不同的浓度，观察溶液颜色变化 方案2 加水稀释实验II所得的绿色溶液，观察溶液颜色变化 方案3 取实验II所得的绿色溶液，加热，观察溶液颜色变化 方案4 配制饱和硝酸铜溶液，…… 【反思与评价】 （1）“方案1”和“方案3”中，能验证猜想②的是_____。 （2）“方案2”不能验证猜想①的原因是_____。 （3）“方案4”也可验证猜想②，该方案是：配制饱和硝酸铜溶液，_____。 （4）通过实验I、II与已有知识的对比，可得出的结论是_____（答一条即可）。 海淀 40.（7分）某小组同学在查阅“氢氧化钠使酚酞变红的原因”时，看到了以下资料。 【资料】 i．实验室所用酚酞溶液pH 8。溶液中，酚酞的分子结构会随着pH的改变而改变，