记叙文写作之语言篇.ppt

想说爱你不容易！ 看见题目皱眉头， 铺开本子咬笔头。 写了半天昏了头， 老师看了直摇头。 同学在记叙文写作中存在的问题 语言平淡不生动 语言空洞不具体 学习目标 文段中的几句话既不具体，也不生动。要求针对其中的一两句话，进行扩充和修改，以达到具体和生动的效果。限时5分钟. 特色作品推荐： 如何生动具体地表达 1、一句一问法 2、五步成段法 * * 设计者：古焯煊 写作，在根本上的问题，实际上就是两个： 1、“写什么呀？” 2、“怎么写呀？” 一个是生活和思想；一个是构思和表达。 问题表现：不具体、不生动 试比较下面两个片段: 下雪了,我们决定去捕鸟.我们找到一块雪地.放了竹筛在空地,然后人躲藏起来.看见鸟雀走来,一拉,便罩住了. 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了. 不生动 生动地写出捕鸟的过程。 童年趣事----钓鱼片段---xxx 我来到河边,开始钓鱼，我等呀等,终于,一条大鱼上来了，就这样,我钓了许多鱼。 提示:下列问题交代了吗？ 1、如何走到河边,2、开始钓时应做哪些准备工作,3、如何抛竿, 4、在钓的过程中又会有哪些动作, 5、最后如何收竿? 不具体 1、学习掌握使文章内容具体生动的方法。 2、运用所学方法，让文章具体生动起来。 修改童年趣事----钓鱼片段---xxx 我来到河边,开始钓鱼，我等呀等,终于,一条大鱼上来了，就这样,我钓了许多鱼。 方法一:一句一问法 1、如何走到河边？2、开始钓时应做哪些准备工作？3、如何抛竿？4、在钓的过程中又会有哪些动作？5、最后如何收竿? 习作：拔河比赛片段 我们在草地上站好位置，开始拔河，我们用力拉呀拉,终于,在同学的加油下，我们胜利了。 对以上片段，你有疑问吗？ 再看看这段文字： 我的烦恼 爸妈常在晚上加班，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体生动化呢﹖ 有一个好法子，那就是应用“看、听、感、想、做”等五种方法去描写。 我们以“晚上在家”为例子来练习 那时候我的眼睛看到什么﹖ 我的耳朵听到什么﹖ 我的心里感到什么﹖ 我的脑里想到什么﹖ 我有没有做什么﹖ 应用看、听、感、想、做这五步成段法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动具体的描写出来。 爸、妈上班去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！　 我们来试试： 以《野炊开始了》为题写一段话。 提示：1、你看到什么？2、听到什么？ 3、你的感觉怎么样？ 4、你当时的想法？ 5、你怎么做？