词类活用习题·职高语文高三复习.doc

名词 状语 使动 意动 动词 形容词 词类活用 名词作动词? 两个名词连用，或名词和代词连用，它们如果不是并列关系或修饰关系，那么其中必有一个名词活用为动词。 例如：?①五十者可以衣帛矣。（《寡人之于国也》）? ②舍相如广成传舍。（《廉颇蔺相如列传》）? ③以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）? ④吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）? ⑤沛公军霸上。（《鸿门宴》）? ⑥籍吏民封府库。（《鸿门宴》）? 2．如果名词放在能愿动词如“能、可、欲、肯”或副词等的后面或助词“所”“者”的前面，那么这个名词就活用为动词。 例如：?①假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） ?②范增数目项王。（《鸿门宴》）? ③赵王之子孙侯者。（《触龙说赵太后》）? ④然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》）? ⑤以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）? ⑥沛公今事有急，亡去不义．。（《鸿门宴》）? ⑦左右欲刃相如。（《廉颇蔺相如列传》） 3．名词后面如果接介词结构，这个名词往往活用为动词。 例如：?①浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（《四子侍坐》）? ②皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》）? 4．名词与连词“而”连接时，活用为动词。 例如：?①顺流而东也。（《赤壁赋》）? 5.许多常见的成语中也存在名词作动词的语法现象，在学习成语的时候应该注意体会， 例如：?①草菅人命：草菅，茅草；把人命当茅草对待，指任意残害人命。 ?②经天纬地：经、纬：织物的竖线叫“经”，横线叫“纬”，比喻规划天地。用于形容有治理天下的经世之才。 名词作状语 名词活用为状语大致有以下几种类型 第一、表示比喻，可译为“像……一样”。 天下云集响应，赢粮而景从。 第二、表示对待人的态度，可译为“把……当做……来怎么样”，“像对待……那样如何”。 君为我呼入，吾得兄事之。 第三、表示动作使用的工具。翻译时可在前加上一个介词“用”或“拿”，使之变成一个介宾结构。 余自齐安舟行适临汝。 关于“日”“月”“岁”“时”等时间名词作状语 1、“日”“月”“岁”放在表示动作、行为的动词前，翻译时在其词前加“每”或本词重叠使用，即“每日”“每月”“每年”，或“日日”“月月”“年年”，以表示动作的频率或经常性。 例如：君子博学而日参省乎己（《劝学》） 2、“日”用在表发展变化的动词或形容词前，翻译为“一天天地”。 例如：贱妾留空房，相见常日稀。（《孔雀东南飞》） 3、“时”字作状语，主要有“及时”“按时”和“当时”两种意思。 例如：时人莫许也（《隆中对》） 时人伤之。（《孔雀东南飞》） 1、常以身翼蔽沛公。 （《鸿门宴》) 2、人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》) 3、箕畚运于渤海之尾。 4、黔无驴，有好事者船载以入。 5、操军破，必北还。（《赤壁之战》） 6、东割膏腴之地，北收要害之郡。 7、事不目见耳闻而臆断其有无。（《石钟山记》） 1、表比喻。像鸟张着翅膀那样。 2、表对人的态度。像对待奴仆那样。 3、表动作使用的工具。用箕畚。 4、表动作使用的工具。乘船。 5、表方向 。向北方. 6、表方向。向东；向北。 7、表动作进行的方式。亲眼，亲耳。 动词的词类活用? 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。? 动词的词类活用具体而言，它包括：? 1.?动词作名词。? 2.?动词使动用法。? 3.?动词为动用法。? 一.?动词用作名词? 文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。? 【小练习】? ①?殚其地之出，竭其庐之入? ? ②?古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得?? ③?且君尝为晋君赐矣 ④?今寡人不能,将帅二三子夫妇以蕃 ⑤?其继有在者乎？ ⑥?燕赵之收藏，韩魏之经营?? ⑦?司马子反渴而求饮?? ⑧?盖其又深，则其至又加少矣??? ①出、入：产品、收入。 ?拿尽了他们土地上的全部出产品，用光了他们家里的全部收入。 ②得：收获、心得? ?③赐：恩惠?。 况且国君您(秦伯)曾经施予晋君(晋惠公)恩惠。 ④?能：才能 寡人:自己。?二三子:你们，指大家。?帅:率领，带领。同“率”。?蕃:生息，繁殖。? 现如今，